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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma feira de ciências da escola, cada crachá de identificação é montado com três escolhas independentes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira de ciências da escola, cada crachá de identificação é montado com três escolhas independentes: cor do fundo, símbolo central e faixa lateral. Há 4 cores de fundo, 3 símbolos centrais e 2 tipos de faixa lateral disponíveis. Considerando que cada crachá é formado por uma escolha de fundo, uma de símbolo e uma de faixa lateral, quantos crachás diferentes podem ser montados nessa feira?

  1. A) Podem ser montados 12 crachás diferentes, pois há 4 cores de fundo e 3 símbolos centrais, e esses pares já determinam o crachá. Assim, 4 x 3 = 12.
  2. B) Podem ser montados 24 crachás diferentes, pois basta multiplicar as quantidades de opções de cada escolha: 4 cores de fundo, 3 símbolos centrais e 2 tipos de faixa lateral. Assim, 4 x 3 x 2 = 24.
  3. C) Podem ser montados 8 crachás diferentes, pois cada crachá usa uma cor, um símbolo e uma faixa, mas as combinações repetidas não contam. Assim, 4 + 3 + 2 - 1 = 8.
  4. D) Podem ser montados 9 crachás diferentes, pois basta somar as quantidades de opções de cada escolha: 4 cores de fundo, 3 símbolos centrais e 2 tipos de faixa lateral. Assim, 4 + 3 + 2 = 9.
  5. E) Podem ser montados 10 crachás diferentes, pois como existem 4 cores e 3 símbolos, sobra apenas uma faixa para cada conjunto. Assim, 4 x 3 + 2 = 10.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes. O crachá tem três partes: fundo (4 opções), símbolo central (3 opções) e faixa lateral (2 opções).
  2. Como as escolhas são independentes, para cada cor de fundo pode-se combinar qualquer um dos 3 símbolos, e para cada par fundo-símbolo pode-se combinar qualquer uma das 2 faixas. Esse é o princípio multiplicativo da contagem.
  3. Calcule o total: 4 x 3 x 2 = 24 crachás diferentes.
  4. Confira as alternativas erradas. A) considera apenas dois dos três componentes, ignorando a faixa lateral. C) usa soma com subtração de repetições, o que não se aplica, pois não há combinações repetidas, já que cada escolha é independente. D) usa soma em vez de multiplicação, o que conta apenas uma escolha por vez, e não crachás completos. E) mistura multiplicação e soma de forma arbitrária, sem justificativa na situação.
  5. Conclusão: a alternativa B está correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno ignorou a faixa lateral, como se ela não fizesse parte da composição do crachá, multiplicando apenas fundo e símbolo.

B Correta

Aplica corretamente o princípio multiplicativo: para cada uma das 4 cores, há 3 símbolos e 2 faixas, totalizando 4 x 3 x 2 = 24 combinações.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que combinações podem se repetir e tenta corrigir uma suposta duplicidade subtraindo 1, quando as escolhas são independentes e não geram repetições.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno aplica a soma, como se cada opção fosse escolhida isoladamente, em vez de formar um crachá com as três escolhas ao mesmo tempo.

Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicar.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno combina operações de forma arbitrária, multiplicando fundo e símbolo e somando a faixa como se fosse um item extra, sem relação com a contagem de escolhas independentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Contagem p
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direta e contextuali🧩 Aplicar princípio mu
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo

📌 Objetivo

Reconhecer combinaçõ

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais · Interpretação de escolhas independentes

📚 Reveja

Contagem de combinações

⚠️ Erro mais comum

Somar as opções em vez de multiplicar.

🌎 Tema transversal

Cultura científica

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

Feira de ciências

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