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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 2 minutos

Em uma feira cultural, cada estudante que vai se apresentar recebe um figurino simples com escolhas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira cultural, cada estudante que vai se apresentar recebe um figurino simples com escolhas independentes: 3 modelos de camiseta, 2 modelos de calça e 4 tipos de adereço de cabeça. Cada figurino é formado por uma escolha de cada item. Considerando que cada figurino deve ter uma camiseta, uma calça e um adereço de cabeça, quantos figurinos diferentes podem ser montados?

  1. A) Podem ser montados 24 figurinos diferentes, pois o total é obtido multiplicando 3 camisetas, 2 calças e 4 adereços de cabeça.
  2. B) Podem ser montados 10 figurinos diferentes, pois cada novo item acrescenta algumas possibilidades ao total final.
  3. C) Podem ser montados 12 figurinos diferentes, pois foram escolhidas 3 camisetas e 4 adereços de cabeça, desconsiderando as calças.
  4. D) Podem ser montados 8 figurinos diferentes, pois o total corresponde a multiplicar apenas 2 calças por 4 adereços de cabeça.
  5. E) Podem ser montados 9 figurinos diferentes, pois basta somar as opções de camiseta e calça antes de considerar o adereço de cabeça.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os itens do figurino e suas quantidades: 3 modelos de camiseta, 2 modelos de calça e 4 tipos de adereço de cabeça. As escolhas são independentes e cada figurino exige uma escolha de cada item.
  2. Pelo princípio multiplicativo, o número de combinações possíveis é o produto das quantidades de opções de cada item: 3 x 2 x 4 = 24.
  3. Conferindo por contagem direta, para cada uma das 3 camisetas há 2 calças, o que dá 6 combinações de camiseta com calça; cada uma dessas 6 combinações pode receber um dos 4 adereços, resultando em 6 x 4 = 24 figurinos.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas: a B usa uma ideia de soma sem fundamento no enunciado, pois as escolhas são independentes e devem ser multiplicadas; a C ignora completamente as calças, que fazem parte obrigatória do figurino; a D considera apenas as calças e os adereços, deixando de fora as camisetas; a E soma opções de itens diferentes, o que não corresponde a escolher um item de cada categoria.
  5. Portanto, a alternativa correta é a A, com 24 figurinos diferentes, o que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Correta

Está correta porque aplica o princípio multiplicativo: 3 vezes 2 vezes 4 igual a 24. Cada escolha é independente, então o número de figurinos é o produto das opções.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que cada item apenas acrescenta opções ao total, como uma soma, em vez de multiplicar as escolhas independentes de cada categoria.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno esquece que a calça é parte obrigatória do figurino e calcula apenas com camisetas e adereços, deixando de lado um dos itens exigidos pelo enunciado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê o enunciado de forma incompleta, considerando apenas calças e adereços e ignorando as três camisetas, que também compõem cada figurino.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno soma as opções de camiseta e calça (3 + 2 = 5) e depois multiplica por 4 adereços (5 x 4 = 20), ou seja, mistura operações sem seguir o princípio multiplicativo; a alternativa 9 resulta de uma soma mal aplicada, pois 3 + 2 + 4 = 9, tratando todos os itens como se fossem uma única lista de opções.

Por que engana: somar as opções em vez de multiplicá-las

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura básico
Discriminação Alto
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade princípio
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 aplicar contagem mul
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

reconhecer combinaçõ

🧱 Pré-requisitos

multiplicação · interpretação de enunciado

📚 Reveja

contagem de combinações

⚠️ Erro mais comum

somar as opções em vez de multiplicá-las

🌎 Tema transversal

consumo e organização

🤝 Socioemocional

atenção aos detalhes

🏫 Contexto

situação cotidiana s

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