Para preparar suco para uma atividade escolar, a orientadora anotou a receita-base: 2 litros de suco rendem 8…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para preparar suco para uma atividade escolar, a orientadora anotou a receita-base: 2 litros de suco rendem 8 copos. No dia da atividade, a turma precisa servir 24 copos, mantendo a mesma medida de cada copo. Com base na situação, qual relação matemática permite determinar a quantidade de suco necessária para 24 copos?
- A) Como cada copo deve ser preenchido com a mesma quantidade, 24 copos sempre pedem 24 litros de suco.
- B) Como 24 copos correspondem a 3 vezes 8 copos, basta acrescentar mais 2 litros ao que já havia, totalizando 4 litros.
- C) Como 8 copos cabem em 2 litros, então 24 copos precisam de 8 litros, porque a quantidade de copos também ficou três vezes maior.
- D) Como 24 copos correspondem a 3 vezes 8 copos, a quantidade de suco também deve ser triplicada, resultando em 6 litros.
- E) Como a receita é de 2 litros para 8 copos, para 24 copos é preciso dobrar a quantidade de suco, chegando a 4 litros.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a relação de proporção. A receita-base indica 2 litros de suco para 8 copos, com a mesma medida de copo. Como o copo não muda de tamanho, a quantidade de suco é proporcional ao número de copos.
- Calcule o fator de multiplicação. 24 copos divididos por 8 copos dá 3, ou seja, 24 copos são 3 vezes a receita-base.
- Aplique o mesmo fator ao suco. Como a proporção se mantém, 2 litros multiplicados por 3 dão 6 litros. Essa é a relação matemática pedida: a quantidade de suco é multiplicada pelo mesmo fator que o número de copos.
- Compare com as alternativas. A alternativa D expressa exatamente essa relação, com a triplicação dos dois valores e o resultado de 6 litros. Por isso, a letra correta é D, em concordância com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A assume que cada copo corresponde a 1 litro, o que contradiz a receita de 2 litros para 8 copos. A alternativa B usa soma em vez de multiplicação, o que não mantém a proporção. A alternativa C triplica o número de copos, mas triplica o suco de forma incorreta ao usar 8 litros, ferindo a relação de 2 litros para 8 copos. A alternativa E identifica 24 copos como sendo o dobro de 8 copos, o que é falso, pois o fator correto é 3.
💡 Dica: Compare 24 com 8 e veja quantas vezes aumentou.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que cada copo leva 1 litro de suco, relacionando diretamente o número de copos com o número de litros e ignorando a razão de 2 litros para 8 copos.
O aluno percebe que há 3 vezes mais copos, mas raciocina de forma aditiva, acrescentando apenas 2 litros ao que já havia, como se a quantidade extra fosse fixa e não proporcional.
Por que engana: somar em vez de multiplicar o fator de proporcionalidade
O aluno aplica corretamente o fator 3 ao número de copos, mas não o aplica ao volume, obtendo 8 litros a partir de uma relação de proporção mal montada, ou seja, usando 8 litros no lugar de 6.
Aplica proporcionalidade direta: se a quantidade de copos triplica, a quantidade de suco necessária também triplica.
O aluno confunde o fator entre as quantidades, tomando 24 como o dobro de 8 copos, quando na verdade 24 é o triplo, e por isso chega ao resultado incorreto de 4 litros.
Raio-X da questão
proporcionalidade direta
Aplicar proporcao em
multiplicação por um mesmo fator · interpretação de tabelas e relações proporcionais
razão e proporção
somar em vez de multiplicar o fator de proporcionalidade
consumo consciente
perseverança
cotidiano escolar
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