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Matemática6º anoBNCC EF06MA24Média⏱ 2 a 3 minu

Para preparar suco para uma atividade escolar, a orientadora anotou a receita-base: 2 litros de suco rendem 8…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA24

Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para preparar suco para uma atividade escolar, a orientadora anotou a receita-base: 2 litros de suco rendem 8 copos. No dia da atividade, a turma precisa servir 24 copos, mantendo a mesma medida de cada copo. Com base na situação, qual relação matemática permite determinar a quantidade de suco necessária para 24 copos?

  1. A) Como cada copo deve ser preenchido com a mesma quantidade, 24 copos sempre pedem 24 litros de suco.
  2. B) Como 24 copos correspondem a 3 vezes 8 copos, basta acrescentar mais 2 litros ao que já havia, totalizando 4 litros.
  3. C) Como 8 copos cabem em 2 litros, então 24 copos precisam de 8 litros, porque a quantidade de copos também ficou três vezes maior.
  4. D) Como 24 copos correspondem a 3 vezes 8 copos, a quantidade de suco também deve ser triplicada, resultando em 6 litros.
  5. E) Como a receita é de 2 litros para 8 copos, para 24 copos é preciso dobrar a quantidade de suco, chegando a 4 litros.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique a relação de proporção. A receita-base indica 2 litros de suco para 8 copos, com a mesma medida de copo. Como o copo não muda de tamanho, a quantidade de suco é proporcional ao número de copos.
  2. Calcule o fator de multiplicação. 24 copos divididos por 8 copos dá 3, ou seja, 24 copos são 3 vezes a receita-base.
  3. Aplique o mesmo fator ao suco. Como a proporção se mantém, 2 litros multiplicados por 3 dão 6 litros. Essa é a relação matemática pedida: a quantidade de suco é multiplicada pelo mesmo fator que o número de copos.
  4. Compare com as alternativas. A alternativa D expressa exatamente essa relação, com a triplicação dos dois valores e o resultado de 6 litros. Por isso, a letra correta é D, em concordância com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A assume que cada copo corresponde a 1 litro, o que contradiz a receita de 2 litros para 8 copos. A alternativa B usa soma em vez de multiplicação, o que não mantém a proporção. A alternativa C triplica o número de copos, mas triplica o suco de forma incorreta ao usar 8 litros, ferindo a relação de 2 litros para 8 copos. A alternativa E identifica 24 copos como sendo o dobro de 8 copos, o que é falso, pois o fator correto é 3.

💡 Dica: Compare 24 com 8 e veja quantas vezes aumentou.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que cada copo leva 1 litro de suco, relacionando diretamente o número de copos com o número de litros e ignorando a razão de 2 litros para 8 copos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno percebe que há 3 vezes mais copos, mas raciocina de forma aditiva, acrescentando apenas 2 litros ao que já havia, como se a quantidade extra fosse fixa e não proporcional.

Por que engana: somar em vez de multiplicar o fator de proporcionalidade

C Erradaerro: Procedimental

O aluno aplica corretamente o fator 3 ao número de copos, mas não o aplica ao volume, obtendo 8 litros a partir de uma relação de proporção mal montada, ou seja, usando 8 litros no lugar de 6.

D Correta

Aplica proporcionalidade direta: se a quantidade de copos triplica, a quantidade de suco necessária também triplica.

E Erradaerro: Atenção

O aluno confunde o fator entre as quantidades, tomando 24 como o dobro de 8 copos, quando na verdade 24 é o triplo, e por isso chega ao resultado incorreto de 4 litros.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação Medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Reconhecer
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacao-problema🧩 aplicacao de proporc
🎯 Conceito central

proporcionalidade direta

📌 Objetivo

Aplicar proporcao em

🧱 Pré-requisitos

multiplicação por um mesmo fator · interpretação de tabelas e relações proporcionais

📚 Reveja

razão e proporção

⚠️ Erro mais comum

somar em vez de multiplicar o fator de proporcionalidade

🌎 Tema transversal

consumo consciente

🤝 Socioemocional

perseverança

🏫 Contexto

cotidiano escolar

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