Em uma feira de ciências, a equipe de 6º ano vai montar credenciais para os visitantes. Cada credencial terá 1…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira de ciências, a equipe de 6º ano vai montar credenciais para os visitantes. Cada credencial terá 1 formato de crachá entre 3 opções, 1 cor de cordão entre 2 opções e 1 símbolo entre 4 opções. Considerando que a credencial é formada por uma escolha de cada grupo, quantas credenciais diferentes podem ser montadas com essas opções?
- A) Podem ser montadas 24 credenciais diferentes, pois basta multiplicar 3 formatos, 2 cores e 4 símbolos.
- B) Podem ser montadas 8 credenciais diferentes, pois basta considerar 2 cores e 4 símbolos.
- C) Podem ser montadas 6 credenciais diferentes, pois cada formato pode ser usado com as 2 cores, e depois o total não precisa considerar os símbolos.
- D) Podem ser montadas 9 credenciais diferentes, pois basta somar 3 formatos, 2 cores e 4 símbolos.
- E) Podem ser montadas 12 credenciais diferentes, pois basta multiplicar 3 formatos por 4 símbolos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Cada credencial é formada por uma escolha de cada grupo: um formato de crachá (3 opções), uma cor de cordão (2 opções) e um símbolo (4 opções).
- Como as escolhas são independentes e cada credencial combina uma opção de cada grupo, usa-se o princípio multiplicativo. O total é 3 x 2 x 4.
- Calcule: 3 x 2 = 6 e 6 x 4 = 24. Portanto, podem ser montadas 24 credenciais diferentes.
- A alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a B ignora os formatos de crachá, contando apenas 2 x 4 = 8; a C multiplica formato por cor e ainda descarta os símbolos, o que contraria o enunciado; a D usa soma em vez de multiplicação, o que não conta combinações de escolhas independentes; a E deixa de fora a cor do cordão, que também faz parte da credencial.
💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada grupo.
Alternativa por alternativa
Resposta correta. A situação exige o princípio multiplicativo: cada credencial resulta da escolha de um item em cada grupo, então 3 vezes 2 vezes 4 igual a 24.
O aluno esquece que o formato do crachá também é uma escolha obrigatória e considera apenas a cor e o símbolo.
O aluno acredita que os símbolos podem ser desconsiderados no total, mesmo o enunciado dizendo que cada credencial tem um símbolo entre 4 opções.
O aluno confunde o princípio multiplicativo com soma, achando que as opções de cada grupo se somam em vez de se combinarem.
Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar.
O aluno esquece que a cor do cordão é uma das escolhas e multiplica apenas formatos por símbolos.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo.
Aplicar o princípio
Multiplicação de números naturais. · Leitura de enunciado com três grupos de opções.
Combinação de escolhas independentes.
Somar as quantidades em vez de multiplicar.
Organização de evento.
Atenção.
Feira de ciências.
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