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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Média⏱ 2 a 3 minu

Uma professora registrou no quadro a regra de um custo de envio de pequenas encomendas: a medida que o número…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma professora registrou no quadro a regra de um custo de envio de pequenas encomendas: a medida que o número de pacotes aumenta, o valor total segue a expressão V = 4n + 2, em que n é a quantidade de pacotes e V é o valor, em reais. Ela anotou alguns pares ordenados obtidos pela regra: (0, 2), (1, 6), (2, 10) e (3, 14). Com base nos pares ordenados do texto, o que é possível concluir sobre a representação desses pontos no plano cartesiano?

  1. A) Os pontos da regra V = 4n + 2 ficam alinhados em uma reta no plano cartesiano, porque cada aumento em n gera a mesma variação em V.
  2. B) Os pontos da regra formam uma curva no plano cartesiano, porque o valor de V muda de modo diferente a cada pacote acrescentado.
  3. C) Os pontos não representam uma reta, porque a reta só aparece quando o número de pacotes é o mesmo em todos os pares ordenados.
  4. D) Os pontos pertencem a uma reta vertical, porque o valor de V aumenta em quatro unidades a cada pacote, sem depender de n.
  5. E) Os pontos ficam espalhados sem alinhamento, porque pares ordenados só formam reta quando o valor de V permanece sempre igual.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Verifico os pares dados na regra V = 4n + 2. Para n = 0, V = 2; para n = 1, V = 6; para n = 2, V = 10; para n = 3, V = 14. Todos conferem. Passo 2: Observo como V varia quando n aumenta 1 unidade. De (0, 2) para (1, 6), V aumenta 4. De (1, 6) para (2, 10), V aumenta 4. De (2, 10) para (3, 14), V aumenta 4. A variação é sempre a mesma. Passo 3: Expressões do tipo V = an + b, com a e b constantes, são funções do primeiro grau. Seus gráficos no plano cartesiano são retas, e por isso os pontos ficam alinhados. Aqui a é 4 e b é 2. Passo 4: A alternativa A está correta porque afirma exatamente isso: os pontos estão alinhados em uma reta, pois cada aumento em n gera a mesma variação em V. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a variação de V é constante e não muda de modo diferente a cada pacote. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a reta não depende de os pares terem o mesmo n; ela depende da regra linear, e n varia justamente para formar a reta. Passo 7: A alternativa D está errada, pois uma reta vertical teria n constante e V variando, o que não ocorre aqui, já que n muda de 0 a 3. Passo 8: A alternativa E está errada, pois pares ordenados de uma função linear formam reta mesmo com V variando, e a condição de V permanecer igual não é necessária. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Observe se a variação entre os valores é constante.

Alternativa por alternativa

A Correta

Relaciona corretamente uma expressão do primeiro grau com uma representação linear: a mesma variação entre os valores mostra alinhamento dos pontos em uma reta.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode achar que, por V crescer de forma regular, os pontos formam uma curva, confundindo crescimento constante com crescimento acelerado ou irregular. Ele não percebe que a diferença entre valores consecutivos de V é sempre 4.

Por que engana: Achar que toda mudança nos valores gera curva ou dispersão.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que uma reta só pode ser formada quando todos os pares têm o mesmo primeiro elemento, confundindo a reta de uma função com pontos de mesma abscissa. Ele não entende que n varia justamente para gerar a reta.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir eixos e achar que a reta é vertical por causa do aumento de V, trocando a ideia de reta vertical (x constante) pela de variação de y. Além disso, o texto diz que V depende de n, e a reta vertical exigiria n fixo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que pares ordenados só formam reta quando o valor de V não muda, quando na verdade o que importa é a variação constante de V em relação a n. Ele desconhece que funções do primeiro grau geram retas mesmo com y variando.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo a mé
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Interpretação de grá
🎯 Conceito central

Pontos de uma relação linear formam uma reta.

📌 Objetivo

Reconhecer relação l

🧱 Pré-requisitos

Pares ordenados. · Variação constante.

📚 Reveja

Plano cartesiano e função do primeiro grau.

⚠️ Erro mais comum

Achar que toda mudança nos valores gera curva ou dispersão.

🌎 Tema transversal

Consumo e organização financeira.

🤝 Socioemocional

Persistência.

🏫 Contexto

Situação cotidiana d

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