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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma feira de livros usados, o valor pago por um caderno artesanal é dado pela expressão y = 4x + 2, em que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira de livros usados, o valor pago por um caderno artesanal é dado pela expressão y = 4x + 2, em que x representa a quantidade de cadernos comprados e y, o valor total em reais. Para analisar os valores, foram marcados no plano cartesiano os pontos (1, 6), (2, 10) e (3, 14). O que os pontos marcados mostram sobre a relação entre a expressão y = 4x + 2 e sua representação no plano cartesiano?

  1. A) Os pontos mostram que o valor de y é quatro vezes o valor de x, sem considerar o acréscimo de duas unidades.
  2. B) Os pontos mostram valores diferentes de x e y, mas cada ponto representa uma situação sem relação com os demais.
  3. C) Os pontos mostram que y aumenta duas unidades quando x aumenta uma unidade, mantendo a mesma relação no plano cartesiano.
  4. D) Os pontos que satisfazem a expressão mantêm a mesma relação entre x e y e ficam alinhados, formando uma reta no plano cartesiano.
  5. E) Os pontos mostram que y aumenta quatro unidades, mas não permitem identificar uma representação comum no plano cartesiano.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Verifico se os pontos satisfazem a expressão y = 4x + 2. Para x = 1, y = 4·1 + 2 = 6; para x = 2, y = 4·2 + 2 = 10; para x = 3, y = 4·3 + 2 = 14. Os três pontos (1, 6), (2, 10) e (3, 14) estão sobre a expressão dada.
  2. Observo a variação de y quando x cresce uma unidade. De x = 1 para x = 2, y passa de 6 para 10, ou seja, aumenta 4 unidades. De x = 2 para x = 3, y passa de 10 para 14, aumentando novamente 4 unidades. O crescimento é constante, pois o coeficiente 4 é a taxa de variação.
  3. Como a variação é sempre a mesma, os pontos ficam alinhados e determinam uma reta no plano cartesiano. Isso confirma que a expressão do primeiro grau y = 4x + 2 é representada por uma reta, e que os pontos marcados mantêm a mesma relação entre x e y.
  4. Justifico as alternativas erradas. A) está errada porque y não é quatro vezes x, já que 4·1 = 4 e não 6; o termo +2 não pode ser ignorado. B) está errada porque os pontos pertencem à mesma expressão e, por isso, estão relacionados entre si. C) está errada porque y aumenta 4 unidades, e não 2, quando x aumenta 1; o 2 é o valor inicial do termo constante, não a variação. E) está errada porque, embora y aumente 4 unidades, os pontos formam sim uma reta, que é a representação gráfica da expressão.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe que a variação de y acompanha a de x de forma constante.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno considera que y é apenas 4x, desprezando o termo constante +2. Assim, para x = 1 obteria y = 4, e não 6, o que não corresponde aos pontos marcados.

Por que engana: achar que os pontos são independentes ou que toda relação vira curva

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por serem pontos de exemplo de uma feira, cada par (x, y) é independente dos outros, sem perceber que todos seguem a mesma expressão linear.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o termo constante com a taxa de variação, afirmando que y aumenta 2 quando x aumenta 1. Na verdade, de um ponto para o outro y aumenta 4 unidades, que é o coeficiente de x.

D Correta

Substituindo cada valor de x na expressão, obtemos y = 6, y = 10 e y = 14. Portanto, os três pontos satisfazem a mesma expressão. Como essa relação é do tipo y = 4x + 2, os pontos ficam alinhados e formam uma reta no plano cartesiano.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe corretamente que y aumenta 4 unidades, mas conclui erroneamente que isso impede uma representação comum no plano. Não reconhece que pontos com variação constante são alinhados e formam uma reta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade ler e inte
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizado e di🧩 interpretação de grá
🎯 Conceito central

relação entre equação e reta

📌 Objetivo

Relacionar equação e

🧱 Pré-requisitos

plano cartesiano · equação do primeiro grau

📚 Reveja

pares ordenados e gráfico de função linear

⚠️ Erro mais comum

achar que os pontos são independentes ou que toda relação vira curva

🌎 Tema transversal

educação financeira

🤝 Socioemocional

persistência

🏫 Contexto

situação de compra e

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