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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Em um clube, uma camiseta do uniforme pode ser escolhida em 2 cores, a bermuda em 3 modelos e o tenis em 2…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um clube, uma camiseta do uniforme pode ser escolhida em 2 cores, a bermuda em 3 modelos e o tenis em 2 cores. Para cada uniforme, e escolhida apenas uma opcao de cada item. Quantos uniformes diferentes podem ser formados com essas escolhas?

  1. A) Podem ser formados 4 uniformes diferentes, pois cada camiseta combina com uma bermuda e com um tênis.
  2. B) Podem ser formados 24 uniformes diferentes, pois cada escolha de camiseta gera duas possibilidades extras para os demais itens.
  3. C) Podem ser formados 8 uniformes diferentes, pois o número de opções foi somado e depois dobrado para incluir o tênis.
  4. D) Podem ser formados 6 uniformes diferentes, pois foram consideradas apenas as opções de camiseta e de bermuda.
  5. E) Podem ser formados 12 uniformes diferentes, pois basta multiplicar as opções de cada item: 2 camisetas, 3 bermudas e 2 tênis.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes: camiseta (2 opções de cor), bermuda (3 modelos) e tênis (2 opções de cor). Para cada uniforme é escolhida exatamente uma opção de cada item.
  2. Pelo princípio multiplicativo (princípio fundamental da contagem), o total de uniformes é o produto do número de opções de cada item: 2 x 3 x 2 = 12.
  3. Conferindo por enumeração: para cada uma das 2 camisetas há 3 bermudas, totalizando 6 combinações camiseta-bermuda; cada uma dessas combina com 2 tênis, dando 12 uniformes.
  4. A alternativa A está errada, pois ela considera apenas 1 combinação por item (4 uniformes), ignorando que a bermuda tem 3 modelos.
  5. A alternativa B está errada, pois 24 seria o dobro do correto; ela soma possibilidades extras que não existem, contando de forma duplicada.
  6. A alternativa C está errada, pois soma as opções (2 + 3 = 5) e depois dobra, o que não corresponde à escolha de um item em seguida de outro; o correto é multiplicar.
  7. A alternativa D está errada, pois omite o tênis, que também é uma escolha independente com 2 opções.
  8. Logo, a resposta correta é a alternativa E, com 12 uniformes diferentes, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as opções de cada peça do uniforme.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno supôs que cada item tem apenas uma opção efetiva ou que as peças ficam fixas em combinação, contando 1 possibilidade por peça de vestuário e ignorando que há mais de uma opção de cada item.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno acreditou que cada escolha gera possibilidades extras adicionais, somando combinações em vez de multiplicá-las, o que infla a contagem para 24.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno somou as opções de camiseta e bermuda (2 + 3 = 5) e depois dobrou para incluir o tênis, usando soma em vez de multiplicação no princípio fundamental da contagem.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno considerou apenas camiseta e bermuda (2 x 3 = 6), esquecendo que o tênis também é uma escolha obrigatória com 2 cores.

Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicá-las ou esquecer uma das peças.

E Correta

Resposta correta. O aluno aplica o princípio multiplicativo e calcula 2 x 3 x 2 = 12.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Alto
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Verificar contagem m
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar multiplicaçã

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Interpretação de enunciados.

📚 Reveja

Contagem de possibilidades.

⚠️ Erro mais comum

Somar as opções em vez de multiplicá-las ou esquecer uma das peças.

🤝 Socioemocional

Perseverança.

🏫 Contexto

Situação cotidiana c

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