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Matemática5º anoBNCC EF05MA09Média⏱ 1 a 2 minu

Para uma gincana, a turma vai usar camisetas em 3 cores diferentes, calças em 2 modelos e tênis em 4 cores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para uma gincana, a turma vai usar camisetas em 3 cores diferentes, calças em 2 modelos e tênis em 4 cores. Cada participante escolhe apenas uma opção de cada grupo. Quantas formas diferentes de uniforme podem ser formadas com essas escolhas?

  1. A) Podem ser formadas 8 formas diferentes de uniforme, porque o número de combinações cresce apenas com a quantidade de cores disponíveis.
  2. B) Podem ser formadas 12 formas diferentes de uniforme, pois há 3 escolhas de camiseta e 4 escolhas de tênis.
  3. C) Podem ser formadas 24 formas diferentes de uniforme, pois basta multiplicar 3, 2 e 4.
  4. D) Podem ser formadas 10 formas diferentes de uniforme, porque 3 camisetas e 4 tênis já definem quase todas as combinações.
  5. E) Podem ser formadas 9 formas diferentes de uniforme, pois basta somar 3, 2 e 4.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os grupos de escolha independentes: camisetas (3 cores), calças (2 modelos) e tênis (4 cores). Cada participante escolhe uma opção de cada grupo.
  2. Use o princípio multiplicativo, pois para cada camiseta escolhida podem ser combinadas todas as calças e todos os tênis. Assim, o total é 3 x 2 x 4 = 24.
  3. Conferindo por etapas: 3 camisetas x 2 calças = 6 combinações de camiseta e calça; cada uma delas combina com 4 tênis, resultando em 6 x 4 = 24 uniformes.
  4. Por que as outras estão erradas: A) confunde a contagem com apenas o número de cores e ignora as calças, além de o número de combinações depender de todos os grupos. B) esquece completamente o grupo das calças. D) usa a ideia de 'quase todas' sem base, quando na verdade o cálculo é exato. E) usa soma em vez de multiplicação, o que não representa escolhas simultâneas de cada grupo.
  5. Portanto, a alternativa correta é a C, com 24 formas diferentes de uniforme, concordando com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as opções de cada grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que o número de uniformes depende só das cores disponíveis, ignorando as calças e a regra de combinar uma opção de cada grupo.

B Erradaerro: Interpretação

Considera apenas dois grupos, camisetas e tênis, esquecendo que as calças também fazem parte do uniforme e multiplicam as possibilidades.

C Correta

Responde corretamente ao comando: há 3 escolhas de camiseta, 2 de calça e 4 de tênis; como as opções são independentes, usa-se o princípio multiplicativo, resultando em 3 x 2 x 4 = 24.

D Erradaerro: Procedimental

Supõe que o número de combinações é aproximado pelo número de camisetas e tênis, sem aplicar o princípio multiplicativo para contar todas as escolhas.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acha que combinar grupos de escolhas equivale a somar as quantidades, quando na verdade cada escolha de um grupo se multiplica com as de todos os outros.

Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura Fácil
Discriminação Médio
Peso pedagógico Básico e e
Autonomia do enunciado Totalmente autônomo.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Verificar contagem m
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Leitura de tabelas de possibilidades.

📚 Reveja

Combinações independentes.

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicar.

🤝 Socioemocional

Organização e atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Situação cotidiana s

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