Em uma escola, a turma vai montar um kit de boas-vindas para um evento. Cada kit terá 1 camiseta entre 3 cores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, a turma vai montar um kit de boas-vindas para um evento. Cada kit terá 1 camiseta entre 3 cores diferentes, 1 adesivo entre 4 modelos e 1 laço entre 2 cores. Todas as escolhas podem ser combinadas entre si. Considerando que cada kit deve ter uma camiseta, um adesivo e um laço, todos escolhidos entre as opções do texto-base, quantos kits diferentes podem ser montados ao todo?
- A) Podem ser montados 12 kits diferentes, pois há 4 modelos de adesivo e 2 cores de laço, e essas duas escolhas já determinam o kit inteiro.
- B) Podem ser montados 24 kits diferentes, pois há 3 opções de camiseta, 4 opções de adesivo e 2 opções de laço. Assim, multiplicando as escolhas, temos 3 x 4 x 2 = 24.
- C) Podem ser montados 6 kits diferentes, porque foram escolhidas três camisetas, dois laços e quatro adesivos, e a quantidade final fica pela metade do total de opções.
- D) Podem ser montados 9 kits diferentes, porque basta somar as possibilidades de camiseta, adesivo e laço: 3 + 4 + 2 = 9.
- E) Podem ser montados 27 kits diferentes, porque somando as quantidades de cada opção de camiseta, adesivo e laço chega-se a 9, e elevando esse total ao número de itens obtém-se 27.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Cada kit é formado por três escolhas independentes: uma camiseta, um adesivo e um laço.
- Há 3 opções de camiseta, 4 de adesivo e 2 de laço.
- Como todas as escolhas podem ser combinadas entre si, o número total de kits é o produto das quantidades: 3 x 4 x 2 = 24.
- Por que as outras estão erradas: A) considera apenas adesivo e laço e ignora a camiseta; C) mistura operações sem sentido, como dividir o total pela metade sem justificativa; D) soma as opções, o que não conta combinações de escolhas independentes; E) soma as opções antes de elevar a potência, o que não corresponde a nenhuma contagem válida do enunciado.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.
Alternativa por alternativa
O aluno esquece a camiseta, que também é obrigatória em cada kit, e considera apenas as escolhas de adesivo e laço.
Responde corretamente ao comando, aplicando o princípio multiplicativo às três escolhas independentes.
O aluno lê mal os dados, transformando as opções em quantidades de itens escolhidos, e aplica uma divisão pela metade sem qualquer base no enunciado.
O aluno confunde combinação de escolhas independentes com soma de opções, achando que cada kit corresponde a apenas uma escolha por vez.
Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar.
O aluno soma as opções para depois elevar o total a uma potência, uma mistura de operações que não corresponde ao princípio multiplicativo.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo.
Aplicar contagem mul
Multiplicação de números naturais. · Leitura e interpretação de enunciado.
Combinações independentes.
Somar as quantidades em vez de multiplicar.
Consumo e organização de eventos.
Atenção aos detalhes.
Cotidiano escolar.
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