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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em uma lanchonete escolar, o aluno pode escolher 1 tipo de suco entre 3 opções e 1 salgado entre 2 opções…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma lanchonete escolar, o aluno pode escolher 1 tipo de suco entre 3 opções e 1 salgado entre 2 opções. Cada lanche e formado por uma escolha de suco e uma escolha de salgado. Considerando as escolhas possiveis, quantos lanches diferentes podem ser formados nessa lanchonete?

  1. A) Podem ser formados 3 lanches diferentes, pois cada tipo de suco só pode ser combinado com um salgado.
  2. B) Podem ser formados 5 lanches diferentes, pois basta somar 3 escolhas de suco com 2 escolhas de salgado.
  3. C) Podem ser formados 2 lanches diferentes, pois há 2 salgados e cada salgado define um lanche completo.
  4. D) Podem ser formados 8 lanches diferentes, pois as opções se acumulam ao escolher um suco e um salgado.
  5. E) Podem ser formados 6 lanches diferentes, pois há 3 escolhas de suco e 2 escolhas de salgado, e o total de combinações é 3 vezes 2.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes. O aluno escolhe 1 suco entre 3 opções e 1 salgado entre 2 opções.
  2. Como cada lanche é formado por uma escolha de suco e uma de salgado, e as escolhas não se restringem umas às outras, usamos o princípio multiplicativo: para cada suco escolhido, existem 2 salgados possíveis.
  3. Calcule o total: 3 x 2 = 6 lanches diferentes.
  4. Conferindo, os lanches são (suco1, salgado1), (suco1, salgado2), (suco2, salgado1), (suco2, salgado2), (suco3, salgado1) e (suco3, salgado2), totalizando 6 combinações distintas.
  5. Por que as outras estão erradas: A) ignora que cada suco pode ser combinado com qualquer um dos salgados, não apenas com um. B) soma as escolhas, quando a formação do lanche exige combinar as duas escolhas. C) considera apenas os salgados, desprezando a escolha do suco. D) soma 3 + 2 + 3 ou similar, em vez de multiplicar as possibilidades, o que resultaria em 8 apenas por acumulação incorreta.
  6. Resposta: alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de escolhas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que cada suco fica preso a um único salgado, como se as escolhas fossem pareadas e não independentes.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Entende que o total é a soma das opções de suco e de salgado, como se fossem escolhas alternativas e não combinadas.

Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicar.

C Erradaerro: Interpretação

Considera apenas a escolha do salgado, ignorando que o lanche também depende do suco escolhido.

D Erradaerro: Procedimental

Acumula as opções somando-as (por exemplo, 3 + 2 + 3) em vez de contar todas as combinações possíveis entre suco e salgado.

E Correta

Resposta correta. Aplica a regra do produto: cada uma das 3 opções de suco pode ser combinada com cada uma das 2 opções de salgado, resultando em 6 combinações.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a me
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Combinatór
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Verificar contagem m
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar a regra do p

🧱 Pré-requisitos

Adição e multiplicação de números naturais. · Leitura de situações de escolha combinada.

📚 Reveja

Contagem de possibilidades.

⚠️ Erro mais comum

Somar as opções em vez de multiplicar.

🏫 Contexto

Situação cotidiana s

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