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Matemática5º anoBNCC EF05MA09Média⏱ 2 minutos

Em uma cantina escolar, o aluno pode escolher 1 tipo de suco entre 3 opções e 1 tipo de salgado entre 4…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cantina escolar, o aluno pode escolher 1 tipo de suco entre 3 opções e 1 tipo de salgado entre 4 opções. Cada lanche é formado por uma escolha de suco e uma escolha de salgado. De acordo com a situação, quantos lanches diferentes podem ser montados com uma escolha de suco e uma de salgado?

  1. A) Podem ser montados 8 lanches diferentes, porque foram consideradas 2 escolhas para cada tipo de item do lanche.
  2. B) Podem ser montados 7 lanches diferentes, porque basta somar as 3 opções de suco com as 4 opções de salgado.
  3. C) Podem ser montados 12 lanches diferentes, pois há 3 opções de suco e 4 opções de salgado, e cada suco pode ser combinado com cada salgado.
  4. D) Podem ser montados 4 lanches diferentes, pois o número de salgados é o que define quantas combinações existem.
  5. E) Podem ser montados 3 lanches diferentes, porque o número de sucos já é suficiente para listar as opções do lanche.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dois componentes independentes do lanche: o suco (3 opções) e o salgado (4 opções).
  2. Como o aluno escolhe um suco e um salgado, e cada escolha pode ser feita independentemente da outra, use o princípio multiplicativo: 3 x 4 = 12 lanches diferentes.
  3. Conferência por listagem: fixando cada um dos 3 sucos, há 4 salgados possíveis, totalizando 3 grupos de 4 combinações, ou seja, 12.
  4. Por que as outras estão erradas: A) o número 8 resulta de uma soma de 2 + 2 + 2 + 2 que não corresponde às opções do enunciado; B) somar 3 + 4 gera combinações inexistentes, pois o lanche é formado pela união de um suco e um salgado, não por uma escolha entre eles; D) considerar apenas os salgados ignora completamente as 3 opções de suco; E) listar apenas os sucos ignora os salgados, que também compõem o lanche.
  5. Resposta: alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as quantidades das escolhas independentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Interpreta que há apenas 2 escolhas para cada item do lanche, quando o enunciado informa 3 sucos e 4 salgados.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que suco e salgado são alternativas excludentes somadas, em vez de compor juntos um mesmo lanche que exige uma escolha de cada.

Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicá-las.

C Correta

Corresponde ao princípio multiplicativo: para cada uma das 3 escolhas de suco, há 4 escolhas de salgado, formando 3 x 4 = 12 combinações.

D Erradaerro: Conceitual

Considera que só a quantidade de salgados determina as combinações, ignorando que cada suco também pode compor o lanche.

E Erradaerro: Conceitual

Acredita que basta contar as opções de suco para montar os lanches, desconsiderando a escolha obrigatória de um salgado em cada lanche.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Aplicação de contage
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Adição e multiplicação de números naturais. · Leitura de situações com escolhas independentes.

📚 Reveja

Combinações por multiplicação.

⚠️ Erro mais comum

Somar as opções em vez de multiplicá-las.

🌎 Tema transversal

Consumo consciente.

🤝 Socioemocional

Persistência.

🏫 Contexto

Situação de cantina

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