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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Para a apresentação de uma turma, a escola vai montar o uniforme especial do grupo com estas escolhas: 3…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para a apresentação de uma turma, a escola vai montar o uniforme especial do grupo com estas escolhas: 3 modelos de camiseta, 2 cores de calça e 4 tipos de boné. Cada aluno escolhe apenas um item de cada grupo. Considerando que cada aluno escolhe uma camiseta, uma calça e um boné, quantos uniformes diferentes podem ser formados nessa situação?

  1. A) Podem ser formados 8 uniformes diferentes, pois há 2 escolhas para a calça e 4 para o boné; multiplicando essas quantidades, obtém-se 2 x 4 = 8.
  2. B) Podem ser formados 10 uniformes diferentes, pois há 3 escolhas para a camiseta, 2 para a calça e 4 para o boné; somando 3 + 2 + 4, chega-se a 10.
  3. C) Podem ser formados 12 uniformes diferentes, pois há 3 escolhas para a camiseta e 4 para o boné; multiplicando essas quantidades, obtém-se 3 x 4 = 12.
  4. D) Podem ser formados 9 uniformes diferentes, pois somando as opções da camiseta, da calça e do boné, obtém-se 3 + 2 + 4 = 9.
  5. E) Podem ser formados 24 uniformes diferentes, pois há 3 escolhas para a camiseta, 2 para a calça e 4 para o boné; multiplicando essas quantidades, obtém-se 3 x 2 x 4 = 24.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes: 3 modelos de camiseta, 2 cores de calça e 4 tipos de boné. Como cada aluno escolhe um item de cada grupo, e a escolha de um não limita a do outro, trata-se do princípio multiplicativo (princípio fundamental da contagem).
  2. Multiplique o número de opções de cada grupo: 3 x 2 x 4 = 24.
  3. Confira o raciocínio com um exemplo. Para cada uma das 3 camisetas, há 2 calças possíveis, o que dá 6 combinações de camiseta e calça. Para cada uma dessas 6 combinações, há 4 bonés, totalizando 24 uniformes distintos.
  4. Por que as outras estão erradas. A: ignora a camiseta, contando apenas calça e boné. B: usa soma em vez de multiplicação. C: esquece a calça, que também faz parte do uniforme. D: usa soma em vez de multiplicação e ainda despreza o produto dos grupos. Gabarito oficial confirmado: a alternativa correta é a E.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno esquece completamente o grupo das camisetas, como se elas não entrassem na composição do uniforme, e multiplica apenas calça e boné.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe corretamente os três grupos, mas acredita que as escolhas se combinam por soma, como se o uniforme fosse uma lista de itens, e não uma combinação em que cada escolha multiplica as possibilidades.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera apenas camiseta e boné, deixando de fora a calça, mesmo o enunciado afirmando que cada aluno escolhe um item de cada grupo.

Por que engana: somar as opções em vez de multiplicar

D Erradaerro: Conceitual

O aluno aplica soma em vez de multiplicação para combinar as escolhas, achando que o total de uniformes é a soma das opções de cada peça.

E Correta

Resposta correta. O aluno aplica o princípio multiplicativo: para cada escolha de camiseta há 2 opções de calça e 4 de boné, totalizando 3 x 2 x 4 = 24 combinações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixa
Discriminação Medio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 objetiva
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

Aplicar contagem mul

🧱 Pré-requisitos

multiplicação · interpretação de enunciado

📚 Reveja

combinação de escolhas independentes

⚠️ Erro mais comum

somar as opções em vez de multiplicar

🤝 Socioemocional

persistência

🏫 Contexto

situação escolar sim

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