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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma atividade de monitoramento da temperatura de uma sala, a relação entre o tempo t, em minutos, e a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de monitoramento da temperatura de uma sala, a relação entre o tempo t, em minutos, e a temperatura y, em graus Celsius, foi registrada pela expressão y = 2t + 18. Dois valores da tabela foram destacados: no início do registro, t = 0; e após 3 minutos, t = 3. Com base nessa situação, o que a expressão y = 2t + 18 representa no plano cartesiano?

  1. A) Ela representa uma reta decrescente, que corta o eixo vertical no valor 18 e diminui 2 unidades em y a cada 1 unidade em t.
  2. B) Ela representa uma reta crescente, que corta o eixo vertical no valor 18 e aumenta 2 unidades em y a cada 1 unidade em t.
  3. C) Ela representa uma curva, que começa no valor 18 e varia de forma diferente a cada minuto.
  4. D) Ela representa a temperatura no eixo horizontal e o tempo no eixo vertical, com crescimento de 18 unidades por minuto.
  5. E) Ela representa uma reta horizontal, que permanece no valor 18 durante todo o registro.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A expressão y = 2t + 18 é uma função afim do tipo y = at + b, com a = 2 e b = 18.
  2. No plano cartesiano, o eixo horizontal representa t (tempo) e o eixo vertical representa y (temperatura). O termo independente b = 18 indica o ponto onde a reta cruza o eixo vertical, isto é, quando t = 0, y = 18.
  3. O coeficiente angular a = 2 é positivo, logo a reta é crescente. Para cada aumento de 1 unidade em t, y aumenta 2 unidades. Conferindo com os valores destacados: para t = 0, y = 18; para t = 3, y = 2·3 + 18 = 24, ou seja, a temperatura sobe de 18 para 24 graus Celsius em 3 minutos, o que confirma o aumento de 2 graus por minuto.
  4. Por que as outras estão erradas: A) o coeficiente 2 é positivo, então a reta não é decrescente; C) a expressão é de primeiro grau, portanto representa uma reta e não uma curva; D) os eixos estão invertidos e o crescimento é de 2 graus por minuto, não de 18; E) a reta não é horizontal, pois o coeficiente angular é diferente de zero.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a B, que está de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o número que multiplica t e o termo constante.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o sinal do coeficiente angular e acredita que, por ser o número 2 multiplicando t, a temperatura diminui com o tempo. Não percebe que o sinal positivo indica crescimento.

Por que engana: trocar crescimento por decrescimento ou confundir intercepto com taxa de variação

B Correta

Corresponde exatamente à interpretação da expressão y = 2t + 18: coeficiente 2 indica aumento de 2 em y para cada aumento de 1 em t, e o termo 18 indica o valor inicial no eixo vertical.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que, por se tratar de uma variação ao longo do tempo, a expressão deve gerar uma curva, pois associa fenômenos de temperatura a variações irregulares. Não reconhece que expressões do primeiro grau representam retas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte os eixos, colocando a temperatura na horizontal, e interpreta o termo 18 como taxa de crescimento por minuto. Confunde o coeficiente linear com o coeficiente angular.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que, como o valor inicial é 18, a temperatura se mantém constante durante o registro. Ignora o termo 2t, que faz a variação ao longo do tempo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade função lin
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizado e di🧩 interpretação de fun
🎯 Conceito central

reta crescente e intercepto vertical

📌 Objetivo

interpretar a expres

🧱 Pré-requisitos

leitura de expressões algébricas · plano cartesiano

📚 Reveja

coeficiente angular e termo independente

⚠️ Erro mais comum

trocar crescimento por decrescimento ou confundir intercepto com taxa de variação

🌎 Tema transversal

ciência e tecnologia

🤝 Socioemocional

persistência

🏫 Contexto

monitoramento de tem

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