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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma feira de ciências de uma escola, a equipe de organização vai montar credenciais para os visitantes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira de ciências de uma escola, a equipe de organização vai montar credenciais para os visitantes. Cada credencial terá 1 cor de faixa escolhida entre 4 opções, 1 símbolo entre 3 opções e 1 número de identificação entre 5 opções. Cada item é escolhido de forma independente. Quantas credenciais diferentes podem ser formadas com essas escolhas, considerando uma opção de cada grupo?

  1. A) Podem ser formadas 20 credenciais diferentes, porque foram consideradas apenas as 4 cores e os 5 números.
  2. B) Podem ser formadas 12 credenciais diferentes, porque foram consideradas apenas as 4 cores e os 3 símbolos.
  3. C) Podem ser formadas 52 credenciais diferentes, porque somou-se 4 cores, 3 símbolos e 5 números.
  4. D) Podem ser formadas 15 credenciais diferentes, porque foram multiplicadas apenas as 3 símbolos pelos 5 números.
  5. E) Podem ser formadas 60 credenciais diferentes, porque basta multiplicar 4 cores, 3 símbolos e 5 números.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique os grupos de escolha independentes: cor da faixa (4 opções), símbolo (3 opções) e número de identificação (5 opções).
  2. Como cada credencial exige uma escolha de cada grupo e as escolhas são independentes, usa-se o princípio multiplicativo: o total é 4 x 3 x 5.
  3. Calcule 4 x 3 = 12 e depois 12 x 5 = 60. Logo, podem ser formadas 60 credenciais diferentes.
  4. A alternativa A está errada porque ignora o grupo dos símbolos, reduzindo o total a 4 x 5 = 20.
  5. A alternativa B está errada porque ignora o grupo dos números, calculando apenas 4 x 3 = 12.
  6. A alternativa C está errada porque soma as quantidades de opções em vez de multiplicá-las, o que daria 4 + 3 + 5 = 12 escolhas isoladas, e 52 não corresponde a nenhum cálculo correto do enunciado.
  7. A alternativa D está errada porque multiplica apenas símbolos e números, deixando de fora a cor da faixa, o que resulta em 3 x 5 = 15.
  8. Conclusão: o gabarito E está correto, pois o total de credenciais é o produto 4 x 3 x 5 = 60.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno acredita que o símbolo não influencia a quantidade de credenciais e multiplica apenas as cores pelos números, esquecendo um dos três grupos de escolha.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera apenas a cor e o símbolo, ignorando que o número de identificação também é uma escolha independente com 5 opções.

Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, para contar combinações de escolhas independentes, deve somar as quantidades de opções de cada grupo, em vez de multiplicá-las.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a cor da faixa não entra no cálculo, multiplicando apenas os símbolos pelos números e desconsiderando a primeira escolha da credencial.

E Correta

Resposta correta: aplica o princípio multiplicativo, pois as três escolhas são independentes. Assim, 4 x 3 x 5 = 60.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Fácil
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a me
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Conteúdo básico
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais · Leitura de enunciado com dados organizados

📚 Reveja

Contagem de combinações independentes

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicar

🌎 Tema transversal

Organização de eventos

🤝 Socioemocional

Atenção

🏫 Contexto

Feira de ciências

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