— Quem é o João que pegou o livro “Histórias do mundo” emprestado? — perguntou a bibliotecária, olhando a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
— Quem é o João que pegou o livro “Histórias do mundo” emprestado? — perguntou a bibliotecária, olhando a ficha de devolução. Na roda de leitura do bairro, várias crianças participaram, e duas delas tinham o mesmo primeiro nome: João. Quando chegou a hora de separar os livros para devolver a cada família, a bibliotecária percebeu que só escrever “João” na ficha podia causar confusão. Então, ela chamou os dois meninos e perguntou como cada um escrevia o nome todo e como gostava de ser chamado. Assim, ela completou as fichas e conseguiu entregar o livro certo para cada um, sem trocar. As crianças comentaram que, quando alguém fala ou escreve o nome de uma pessoa do jeito certo, fica mais fácil saber de quem se está falando. Com base no texto, identifique o motivo de a bibliotecária pedir que os dois meninos completassem o nome ao preencher as fichas.
- A) Para decidir quem poderia ficar com o livro por mais tempo na biblioteca.
- B) Para saber a religião de cada família que participou da roda de leitura.
- C) Para escolher um apelido engraçado e chamar todos do mesmo jeito.
- D) Para diferenciar cada pessoa, mesmo quando o primeiro nome é igual.
- E) Para descobrir a idade de cada criança antes de devolver os livros.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A bibliotecária percebeu que, havendo dois meninos chamados João, escrever apenas “João” na ficha poderia causar confusão.
- Para resolver isso, ela perguntou como cada menino escrevia o nome completo e como gostava de ser chamado, completando as fichas.
- O texto deixa claro que o objetivo era entregar o livro certo para cada um, sem trocar, ou seja, distinguir duas pessoas com o mesmo primeiro nome.
- Portanto, a alternativa correta é a D, pois ela expressa exatamente essa função: diferenciar cada pessoa mesmo quando o primeiro nome é igual.
- A alternativa A está errada, pois o texto não trata de tempo de empréstimo nem de quem poderia ficar com o livro por mais tempo.
- A alternativa B está errada, pois o texto não menciona religião de nenhuma família.
- A alternativa C está errada, pois o texto fala de nome completo e de como cada um gosta de ser chamado, não de apelidos engraçados, e o objetivo não é chamar todos do mesmo jeito.
- A alternativa E está errada, pois a idade das crianças não aparece em nenhum momento do texto nem é relevante para a devolução dos livros.
💡 Dica: Reflita sobre a importância de identificar corretamente as pessoas pelo nome completo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ficha de devolução de livros a regras de empréstimo e prazo, sem perceber que o texto trata da identificação das crianças.
O aluno pode ter inferido, por conta própria, que a identificação das famílias serviria para algum dado sobre crença religiosa, algo que o texto não menciona.
O aluno pode ter confundido ser chamado de outro jeito (como um apelido) com a ideia de identificar a pessoa pelo nome completo, e entendido que o objetivo era padronizar o tratamento.
Como havia dois “João”, completar o nome ajuda a identificar cada um e evita confusão na entrega dos livros.
O aluno pode ter criado uma relação entre devolução de livros e idade das crianças, sem qualquer base no texto, que cita apenas os nomes.
Raio-X da questão
identificacao correta pelo nome
diagnostico
compreensao de texto simples
estude a importancia da identificacao pessoal e nomes completos
O aluno pode confundir a importancia do nome completo e pensar que nao faz diferenca na identificacao.
pensamento_critico
cotidiano
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