— Moço, este livro pode ficar na estante de empréstimo? — perguntou a bibliotecária do centro comunitário…

Questão

— Moço, este livro pode ficar na estante de empréstimo? — perguntou a bibliotecária do centro comunitário, enquanto organizava doações. O grupo que se reúne aos sábados explicou que usa aquele livro em encontros com leitura em voz alta e que ele precisa ficar em um suporte, para não amassar as páginas marcadas com fitas. Em seguida, uma senhora deixou um volume com muitas anotações nas margens e disse que, na sua tradição, estudar o texto em roda inclui escrever dúvidas e comentários. Na mesma tarde, um voluntário pediu autorização para copiar pequenos trechos de outro livro, porque levaria cartões com mensagens para pessoas internadas no hospital do bairro. Ao final, a bibliotecária percebeu que não bastava separar os materiais por tamanho ou por idioma para decidir como guardá-los e como permitir o uso. Interprete a situação narrada e identifique o entendimento que ajuda a bibliotecária a organizar esses materiais de modo coerente com a forma como cada tradição usa textos escritos.

1. A) Reconhecer que textos podem orientar rituais, apoiar estudo e servir de leitura de conforto, exigindo cuidados diferentes.
2. B) Entender que textos escritos existem apenas para listar regras de comportamento e proibições para as pessoas.
3. C) Concluir que todo texto religioso deve ficar sempre guardado e não pode ser emprestado nem copiado.
4. D) Supor que todas as tradições usam seus textos do mesmo modo, mudando apenas a língua e o formato do livro.
5. E) Afirmar que somente líderes podem ler textos religiosos, e por isso o público não deve fazer comentários escritos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia a situação com atenção. A bibliotecária recebe três pedidos diferentes sobre livros e textos: um grupo lê em voz alta e precisa de suporte para não amassar as páginas; uma senhora usa o texto para estudo em roda, com anotações nas margens; um voluntário quer copiar trechos para cartões de conforto a pessoas internadas.
2. Observe que cada uso tem uma finalidade própria: ritual/leitura coletiva, estudo com comentários e leitura de conforto. Por isso, a bibliotecária não pode tratar todos os materiais do mesmo modo, nem decidir só pelo tamanho ou pelo idioma.
3. A alternativa A traz exatamente esse entendimento: textos podem orientar rituais, apoiar estudo e servir de consolo, e por isso exigem cuidados diferentes na guarda e no uso. Ela é coerente com o enunciado e com a forma como as tradições usam textos escritos.
4. A alternativa B está errada porque reduz os textos a listas de regras e proibições, o que não aparece na situação. A alternativa C está errada porque proíbe empréstimo e cópia de forma absoluta, contrariando a descrição de uso diferenciado. A alternativa D está errada porque afirma que todas as tradições usam os textos do mesmo modo, justamente o oposto do que o caso mostra. A alternativa E está errada porque restringe a leitura a líderes, enquanto o texto mostra o público lendo e comentando.
5. Conclusão: o gabarito A está correto.

💡 Dica: Analise como cada grupo utiliza os textos para entender os cuidados necessários.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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