No clube de leitura do bairro, duas turmas se juntaram para montar um livrinho para a feira cultural, com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No clube de leitura do bairro, duas turmas se juntaram para montar um livrinho para a feira cultural, com histórias contadas por famílias de origens diferentes. Para decidir em que parte do livrinho cada texto entraria, as crianças leram dois relatos. No primeiro, conta-se que, no início, havia só água por todos os lados. Um ser sagrado pediu a um ajudante que levasse um punhado de terra e uma galinha. Quando a terra foi solta sobre a água, a galinha espalhou tudo com as patas, e assim surgiu um pedaço de chão que foi aumentando. No segundo, diz-se que, no começo, existia apenas escuridão. Um ser muito antigo soprou e cantou; do sopro vieram o céu e o vento, do canto nasceram as matas e os rios, e do barro surgiram as primeiras pessoas. Com base nos dois relatos do texto, identifique a característica que faz essas narrativas entrarem na parte do livrinho sobre “origens”.
- A) Explicar um fenômeno da natureza usando experimento, medição e testes.
- B) Ensinar uma regra de convivência para o dia a dia das crianças.
- C) Divertir com bichos que falam e fazem travessuras para dar exemplo.
- D) Contar a origem de partes do mundo e das pessoas em uma narrativa tradicional.
- E) Relatar um acontecimento com data e lugar para ser comprovado depois.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia os dois relatos e identifique o que eles têm em comum. Nos dois, o texto começa dizendo como era o mundo no início (só água por todos os lados; apenas escuridão) e depois conta como surgiram elementos do mundo (o pedaço de chão, o céu, o vento, as matas, os rios) e as primeiras pessoas.
- Pense no tipo de narrativa. São histórias tradicionais, transmitidas de geração em geração pelas famílias, que explicam a origem do mundo e dos seres humanos por meio de personagens sagrados ou antigos e de acontecimentos fantásticos. Isso corresponde exatamente à alternativa D.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A descreve um texto científico, baseado em experimento e medição, que não aparece nos relatos. A alternativa B trata de regras de convivência, algo que não está presente nas histórias. A alternativa C fala de bichos que dão exemplo com travessuras, mas os relatos não têm esse objetivo de divertir com animais falantes. A alternativa E descreve um relato jornalístico ou histórico, com data e lugar comprováveis, enquanto os textos não situam o acontecimento no tempo e no espaço.
- Conclusão. A característica que faz esses relatos entrarem na parte sobre origens é que contam a origem de partes do mundo e das pessoas em uma narrativa tradicional, por isso a resposta correta é a D. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Compare os elementos dos relatos para identificar a característica comum sobre origens.
Alternativa por alternativa
O aluno associa 'explicar a natureza' a qualquer explicação e pensa que um relato sobre o surgimento do mundo é uma explicação científica, ignorando que os textos não usam experimentos nem medições.
O aluno acredita que, por haver um ajudante e pedidos feitos por seres, o texto tem uma intenção de ensinar comportamentos para as crianças, o que não aparece nos relatos.
O aluno confunde histórias tradicionais com fábulas de animais falantes e supõe que a galinha do primeiro relato seja um personagem cômico com função de travessura, sem perceber que a galinha é um agente de criação.
As duas narrativas explicam como surgiram terra, céu, rios e pessoas, o que é próprio de relatos de origem em tradições religiosas.
O aluno considera que qualquer narrativa de acontecimento deve ter data e lugar comprováveis, por senso de relato histórico ou jornalístico, e não percebe que os relatos são mitos sem registro temporal ou espacial.
Raio-X da questão
narrativas de origem cultural
diagnostico
compreensão de texto narrativo
Estude características de narrativas de origem e mitos culturais.
Confundir narrativas de origem com outros tipos de histórias sem relação com criação ou começo.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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