— Posso colocar este livro na mesma estante da Bíblia? — perguntou um menino, segurando uma edição traduzida…

Questão

— Posso colocar este livro na mesma estante da Bíblia? — perguntou um menino, segurando uma edição traduzida do Alcorão. Na biblioteca do bairro, chegaram doações bem diferentes: um trecho da Torá em português, o Livro dos Espíritos, o Dhammapada (budista) e a Bhagavad Gita (hindu). A bibliotecária percebeu que alguns leitores ficavam curiosos, mas também ouviu comentários como “deve ter um que é mais certo que os outros” e “isso nem parece livro religioso, porque é pequeno”. Para preparar uma mesa de leitura para a comunidade, ela decidiu que cada obra teria uma ficha simples com o nome do texto, a tradição religiosa ligada a ele e uma frase explicando que há textos longos, curtos, em forma de ensinamentos, leis ou perguntas e respostas, e que muitos chegam ao leitor por tradução. Com base no texto, identifique a medida que mais ajuda a reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos apresentada na biblioteca.

1. A) Permitir a leitura somente do texto seguido pela maioria do bairro, para evitar conflitos entre os frequentadores.
2. B) Separar os livros em “verdadeiros” e “mitos”, deixando em destaque apenas os textos mais conhecidos pelos leitores.
3. C) Retirar os livros que estão em tradução, aceitando apenas versões na língua original para garantir “autenticidade”.
4. D) Resumir todos os livros em um único folheto, para que tenham o mesmo tamanho e sejam “mais fáceis”.
5. E) Organizar os livros com fichas informativas neutras, indicando tradição e tipo de escrita, sem comparar qual seria “melhor”.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a medida que mais ajuda a reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos. A pergunta inicial do menino e os comentários ouvidos pela bibliotecária mostram duas ideias erradas: a de que existe um texto 'mais certo' que os outros e a de que um livro pequeno não seria religioso. Passo 2: A proposta correta é a que apresenta cada obra de forma neutra, com informações sobre a tradição religiosa e o tipo de escrita (ensinamentos, leis, perguntas e respostas, textos longos ou curtos), sem hierarquizar os textos. Isso reconhece a variedade de formas e origens sem julgar qual é melhor. Passo 3: Por isso, a alternativa E é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, porque submete o acesso a um texto à maioria do bairro, o que vai contra o respeito à diversidade. Passo 5: A alternativa B está errada, porque classifica textos como 'verdadeiros' ou 'mitos', hierarquizando as tradições religiosas. Passo 6: A alternativa C está errada, porque exclui traduções, quando o próprio texto afirma que muitos textos chegam ao leitor por tradução, o que é uma forma legítima de acesso. Passo 7: A alternativa D está errada, porque resumir todas as obras em um folheto apaga justamente as diferenças de extensão, forma e conteúdo que o texto valoriza.

💡 Dica: Identifique a ação que valoriza a diversidade dos textos religiosos mencionados.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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