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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER02Média⏱ medio

No cantinho de leitura do centro comunitário, chegaram livros doados por famílias de origens diferentes. Havia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER02

Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No cantinho de leitura do centro comunitário, chegaram livros doados por famílias de origens diferentes. Havia trechos do Alcorão, da Bíblia, do Bhagavad Gita, do Dhammapada e de cartas do Espiritismo. A mediadora pediu que os estudantes observassem uma ficha ao lado de cada obra, com informações sobre a tradição, o idioma original e o tipo de texto: oração, conselho, poema ou ensinamento. Ao manusear os livros, uma aluna comentou que alguns textos são curtos e poéticos, enquanto outros trazem normas, histórias ou reflexões. Outro colega sugeriu organizar tudo em uma mesma pasta, sem explicar a origem de cada obra. A mediadora então explicou que conhecer essas diferenças ajuda a evitar confusões e mostra respeito por cada tradição. Analise a situação e identifique a atitude que melhor valoriza a diversidade dos textos religiosos escritos apresentados no centro comunitário.

  1. A) Afirmar que todos os textos religiosos dizem exatamente a mesma coisa e dispensam identificação.
  2. B) Reconhecer que cada texto pertence a uma tradição e deve ser apresentado com sua origem e seu sentido próprio.
  3. C) Concluir que apenas os textos mais antigos merecem destaque, porque os demais têm menos valor.
  4. D) Escolher um único livro para representar todas as crenças, pois isso simplifica a leitura.
  5. E) Organizar os livros por tamanho, sem considerar a origem religiosa de cada obra.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a atitude que melhor valoriza a diversidade dos textos religiosos escritos apresentados no centro comunitário.
  2. O enunciado mostra textos de tradições diferentes (Alcorão, Bíblia, Bhagavad Gita, Dhammapada e cartas do Espiritismo), cada um com origem, idioma e tipo de texto próprios, como oração, conselho, poema ou ensinamento.
  3. A mediadora afirma que conhecer essas diferenças evita confusões e mostra respeito por cada tradição. Logo, a atitude valorizadora é reconhecer que cada texto pertence a uma tradição e apresentá-lo com sua origem e sentido próprio, que é a alternativa B.
  4. A alternativa A é errada, pois afirma que todos os textos dizem exatamente a mesma coisa, ignorando as diferenças que o enunciado destaca.
  5. A alternativa C é errada, pois hierarquiza os textos pela antiguidade, o que não aparece no enunciado nem valoriza a diversidade.
  6. A alternativa D é errada, pois escolher um único livro para representar todas as crenças anula justamente a diversidade apresentada.
  7. A alternativa E é errada, pois organizar por tamanho ignora a origem religiosa, exatamente o que a mediadora recomenda não fazer.
  8. Resultado: a resposta correta é B, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise a importância do respeito e reconhecimento das diferenças culturais e religiosas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supõe que todas as religiões ensinam a mesma coisa, então não haveria necessidade de identificar cada obra. Isso apaga as diferenças de tradição que o enunciado valoriza.

Por que engana: Confundir respeito à diversidade com uniformização ou desvalorização das diferenças entre tradições religiosas.

B Correta

Correta. O texto-base destaca origem, idioma e tipo de texto, o que ajuda a valorizar diferenças sem misturar as tradições.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa valor religioso à antiguidade do texto, concluindo que os mais antigos são mais importantes. O enunciado não traz nenhum critério de hierarquia entre as tradições.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que simplificar a apresentação com um único livro é uma forma adequada de tratar as crenças. Isso confunde simplicidade com respeito, pois ignora a pluralidade descrita.

E Erradaerro: Atenção

O aluno considera que organizar por um critério neutro, como o tamanho, é suficiente. Porém, a questão destaca que é preciso considerar a origem de cada obra, e a alternativa expressamente a descarta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

respeito à diversidade religiosa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade cultural e religiosa

📚 Reveja

estude sobre diversidade religiosa e respeito às tradições

⚠️ Erro mais comum

Confundir respeito à diversidade com uniformização ou desvalorização das diferenças entre tradições religiosas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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