Quem decide o que é “verdadeiro” numa campanha? Em um projeto-piloto, uma plataforma de vídeos passou a marcar…

Questão

Quem decide o que é “verdadeiro” numa campanha? Em um projeto-piloto, uma plataforma de vídeos passou a marcar como “conteúdo manipulado” materiais que imitavam a voz e o rosto de candidatos. Em duas semanas, 120 vídeos receberam marcação. Antes do aviso, cada um alcançava, em média, 45 mil visualizações; depois, o aumento médio caiu para 5 mil. Em uma enquete com 600 eleitores, 58% disseram ter compartilhado ao menos um vídeo depois desmentido; 64% afirmaram que, ao ver o aviso, passaram a buscar a fonte original; 31% relataram que, diante de tantas manipulações, concluíram que “não dá para saber nada” e reduziram o interesse em acompanhar debates. Na câmara municipal, discute-se uma lei que obrigue plataformas a manter a marcação e um arquivo público para auditoria, prevendo remoção apenas quando o vídeo atribuir crime a um cidadão comum. Com base no texto, identifique o argumento que melhor compõe uma hipótese sustentada por evidências para justificar a medida proposta, articulando-a ao princípio do dano em John Stuart Mill.

1. A) Defender a proibição total de vídeos políticos, pois houve engano em compartilhamentos; portanto, o Estado deve decidir o que pode circular.
2. B) Defender a remoção de críticas a candidatos, pois podem afetar reputações; portanto, desconforto já basta para limitar a expressão pública.
3. C) Defender a lei porque o tribunal eleitoral a apoiou, pois autoridades já avaliaram o tema; portanto, a justificativa independe dos resultados.
4. D) Defender a ausência de regra, pois parte do público desconfia da verdade; portanto, nenhuma evidência pode orientar decisões coletivas.
5. E) Defender a rotulagem e auditoria dos vídeos, pois o piloto freou a difusão; portanto, restringe-se o mínimo para evitar prejuízo ao debate.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A questão pede o argumento que sustenta, com evidências, a medida proposta (manter a marcação e um arquivo público de auditoria, com remoção só quando o vídeo atribuir crime a um cidadão comum) e que a articule ao princípio do dano de John Stuart Mill. Passo 2: Pelo princípio do dano, a liberdade de expressão só pode ser limitada para evitar dano a terceiros, e a intervenção deve ser a menos restritiva possível. Passo 3: Os dados do piloto mostram evidência concreta: os 120 vídeos marcados tiveram o alcance médio caído de 45 mil para 5 mil visualizações, ou seja, a marcação freou a difusão. Passo 4: A alternativa E junta isso ao princípio: rotular e auditar não remove conteúdo, portanto restringe o mínimo necessário, e a remoção fica reservada ao caso de atribuição de crime a um cidadão comum, que é dano claro a terceiro. Passo 5: A alternativa A é errada porque proíbe todos os vídeos políticos, uma restrição ampla que o piloto não justifica. Passo 6: A alternativa B é errada porque remover críticas por desconforto contraria o princípio do dano, que exige dano concreto e não apenas incômodo. Passo 7: A alternativa C é errada porque apoia a lei em autoridade e declara que independe dos resultados, o oposto de uma hipótese sustentada por evidências. Passo 8: A alternativa D é errada porque, apesar da desconfiança de parte do público, ignora os dados do piloto, que mostram efeito positivo da marcação. Passo 9: Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o texto e relacione o argumento ao princípio do dano de Mill.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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