— Dá para eu colocar esse lenço só para ficar bonito na apresentação? — perguntou Davi, ao ver uma mesa…

Questão

— Dá para eu colocar esse lenço só para ficar bonito na apresentação? — perguntou Davi, ao ver uma mesa montada na feira do bairro. A mesa fazia parte de uma atividade de convivência entre famílias. Moradores de diferentes tradições emprestaram algumas peças de vestuário que usam em momentos importantes: havia um lenço de cabeça, um pequeno gorro, uma faixa e uma roupa branca. A organizadora contou que, para alguns, certas peças são usadas para lembrar compromissos, demonstrar pertença ao grupo e viver um momento de oração; por isso, pediu cuidado para não misturar tudo como se fosse um “figurino qualquer”. No fim, o grupo combinou que, na apresentação, cada criança mostraria uma peça por vez e explicaria, com palavras simples, o que ela comunica sobre a pessoa que a usa. Com base no texto, identifique a ideia que melhor explica por que o grupo decidiu apresentar as peças separadamente, com explicações, em vez de usá-las apenas como enfeite.

1. A) Usar as peças apenas como lembranças antigas de família, sem ligação com o presente.
2. B) Trocar as peças por roupas iguais para todos, evitando que apareçam diferenças entre colegas.
3. C) Relacionar cada peça ao grupo e ao sentido que ela comunica sobre quem a usa.
4. D) Escolher cada peça pelo conforto e pela proteção que oferece contra frio ou calor.
5. E) Misturar peças diferentes para criar um visual mais criativo e chamativo para o público.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto diz que certas peças são usadas para lembrar compromissos, demonstrar pertença ao grupo e viver um momento de oração, e que a organizadora pediu para não tratar tudo como um figurino qualquer. Ou seja, cada peça carrega um sentido ligado a quem a usa. Passo 2: Por isso, o grupo decidiu que cada criança mostraria uma peça por vez e explicaria o que ela comunica sobre a pessoa. Apresentar separadamente, com explicação, serve para respeitar esse significado. Passo 3: A alternativa C expressa exatamente essa ideia: relaciona cada peça ao grupo e ao sentido que ela comunica sobre quem a usa. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto fala de peças em uso atual em momentos importantes, não de lembranças antigas sem ligação com o presente. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto valoriza as diferenças entre tradições, e a proposta não é uniformizar as roupas. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto não trata de conforto ou proteção contra clima; o foco é o significado simbólico. Passo 7: A alternativa E está errada porque misturar peças vai contra o pedido da organizadora de não tratar tudo como figurino qualquer.

💡 Dica: Reflita sobre o significado das peças e o motivo da apresentação separada.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• — Tá escrito isso mesmo? — perguntou Lia, segurando um papel dobrado que encontrou na carteira da avó. No ensaio do…
• No centro cultural do bairro, um folheto de uma mostra sobre diversidade reuniu descrições de quatro participantes: uma…
• Cartões coloridos começaram a ocupar o painel da biblioteca do bairro durante a semana cultural. Cada criança levou algo…
• No centro cultural do bairro, uma mostra reuniu obras feitas por crianças e artistas locais. Em um grande painel…
• Moradores de um conjunto habitacional estão definindo as regras de uso da sala comum. Uma família pediu que o espaço não…
• Durante uma mostra cultural na biblioteca comunitária, três grupos organizaram suas vestimentas para receber os…

Todas as questões de Indumentárias religiosas