No centro cultural do bairro, uma mostra reuniu obras feitas por crianças e artistas locais. Em um grande…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No centro cultural do bairro, uma mostra reuniu obras feitas por crianças e artistas locais. Em um grande painel colorido, apareceram uma cruz desenhada em vitral, uma estrela de seis pontas em tecido, uma meia-lua em cerâmica e uma roda com flores pintadas em madeira. A mediadora explicou que esses sinais não estavam ali para dizer qual religião era melhor, mas para mostrar como diferentes tradições podem aparecer em pinturas, esculturas, objetos e enfeites. Ela pediu que os visitantes observassem as formas, as cores e os materiais antes de comentar o que cada obra expressava. Duas turmas passaram pela mostra e registraram que, em cada peça, o símbolo religioso fazia parte da criação artística e ajudava a contar uma história sobre a cultura de um grupo. Com base no texto, identifique a interpretação que melhor valoriza as representações religiosas apresentadas na mostra.
- A) Pensar que os desenhos são apenas enfeites sem relação com a cultura de nenhum grupo.
- B) Reconhecer que os símbolos fazem parte das obras e expressam tradições diferentes com respeito.
- C) Concluir que só uma das obras merece atenção por ter um símbolo mais conhecido.
- D) Imaginar que os símbolos têm o mesmo sentido em todas as religiões mostradas.
- E) Achar que os símbolos servem para separar os grupos e impedir o diálogo entre eles.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto diz que os sinais religiosos (cruz, estrela de seis pontas, meia-lua e roda com flores) não servem para dizer qual religião é melhor, mas para mostrar como diferentes tradições aparecem em obras de arte. Passo 2: O texto também afirma que, em cada peça, o símbolo fazia parte da criação artística e ajudava a contar uma história sobre a cultura de um grupo. Passo 3: Juntando essas informações, a interpretação que valoriza as representações religiosas é a que reconhece que os símbolos são parte das obras e expressam tradições diferentes com respeito. Isso corresponde à alternativa B. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto diz que os sinais não são apenas enfeites, pois ajudam a contar a história cultural de um grupo. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto valoriza todas as obras, e não apenas uma delas. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto mostra que cada símbolo tem sentido ligado à sua tradição, e não um mesmo sentido para todas as religiões. Passo 7: A alternativa E está errada porque a mostra apresenta os símbolos como expressão cultural e convite à observação e ao comentário, não como forma de separar grupos. Passo 8: O gabarito oficial B coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Observe o texto e identifique a interpretação que respeita a diversidade dos símbolos religiosos.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que símbolos religiosos em obras de arte são apenas decoração, sem ligação com a cultura de nenhum povo. Ele ignora a frase do texto que afirma que o símbolo ajudava a contar uma história sobre a cultura de um grupo.
Por que engana: O aluno pode interpretar os simbolos como simples enfeites ou acreditar que todos tem o mesmo significado, ignorando a diversidade cultural.
Correta. O texto mostra símbolos religiosos em obras de arte e pede uma leitura respeitosa da diversidade de expressões.
O aluno acredita que apenas o símbolo mais conhecido, como a cruz, merece atenção. Ele não percebe que o texto trata todas as peças com igual valor, sem hierarquia entre elas.
O aluno supõe que cruz, estrela, meia-lua e roda têm o mesmo significado porque aparecem juntos na mostra. Ele mistura a presença dos símbolos em um mesmo painel com a ideia de um sentido comum às religiões.
O aluno lê a diversidade de símbolos como causa de separação e conflito entre grupos. O texto diz o contrário, pois a mostra incentiva a observação e o comentário das obras.
Raio-X da questão
representacoes religiosas e diversidade cultural
diagnostico
simbolos religiosos basicos · respeito a diversidade cultural
estude o significado dos simbolos religiosos e a importancia do respeito cultural
O aluno pode interpretar os simbolos como simples enfeites ou acreditar que todos tem o mesmo significado, ignorando a diversidade cultural.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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