Questões BNCC EF03ER06

Analise como as indumentárias religiosas podem influenciar a percepção de outras culturas.

Discuta a importância da indumentária na formação da identidade religiosa de um grupo específico.

Compare como diferentes religiões utilizam indumentárias e quais significados essas vestimentas carregam.

Identifique a função da indumentária em uma cerimônia religiosa específica e como ela representa a identidade do grupo.

Na celebração de sua comunidade religiosa, a avó de Caio veste uma roupa usada apenas nos dias de oração.

Como essa roupa pode mostrar que ela faz parte dessa comunidade religiosa?

Na feira cultural da escola, uma visitante levava mochila, caderno, lápis e crachá, além de usar uma vestimenta para sua celebração religiosa.

Qual item mostra a pertença religiosa da visitante?

Em uma festa, uma costureira conserta roupas. Uma família leva uma roupa usada em sua celebração religiosa. Ela pede para manter a cor, o desenho bordado e o jeito de amarrar.

Por que a família pede isso?

— Este pano azul vai para a caixa de fantasias? — perguntou Leo, enquanto o centro cultural organizava os objetos deixados após uma apresentação do bairro. Havia uma capa brilhante usada por atores, um chapéu de palha empregado em uma cena sobre o campo e uma cobertura de cabeça de Nora. Ela explicou que a utiliza, por escolha própria, em momentos ligados à sua religião e pediu que fosse guardada com cuidado até sua devolução. No grupo de Nora, outra participante contou seguir a mesma tradição, mas não usar cobertura na cabeça. Ao preencher as fichas, os organizadores perceberam que cor, forma e aparência não explicavam sozinhas o significado de cada peça.

Analise as situações relatadas e identifique o critério mais respeitoso para registrar a cobertura de cabeça de Nora.