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Educação Física8º anoBNCC EF89EF13Fácil⏱ medio

— Quando a sanfona “puxa” o refrão, eu me adianto e a gente desencontra — disse Lucas, após o ensaio do forró…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF13

Planejar e utilizar estratégias para se apropriar dos elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças de salão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quando a sanfona “puxa” o refrão, eu me adianto e a gente desencontra — disse Lucas, após o ensaio do forró. No encontro cultural do bairro, a turma vai apresentar uma sequência simples em duplas, com início frente a frente, deslocamento lateral, um giro curto e finalização em pose. No último ensaio, ocorreram três problemas: algumas duplas entravam fora do tempo da música; em certos momentos, pares se aproximavam demais e esbarravam em outras duplas; e, no giro, muitos seguravam o braço do parceiro com força, deixando o movimento travado e desconfortável. Como o espaço disponível é um retângulo compartilhado por todas as duplas e o grupo terá apenas mais dois ensaios, a professora pediu que cada dupla combine uma estratégia para controlar o tempo, organizar o deslocamento e melhorar a condução dos movimentos, sem perder o caráter de dança a dois. Com base no texto, identifique a estratégia mais adequada para a dupla se apropriar do ritmo, do espaço e dos gestos, reduzindo os problemas observados no ensaio.

  1. A) Combinar uma contagem em voz baixa, ensaiar um trajeto no retângulo e conduzir o giro com toque leve e firme
  2. B) Ouvir a música mais vezes e bater palmas mais fortes, mantendo os mesmos deslocamentos e giros do ensaio
  3. C) Aumentar a distância entre as duplas e eliminar o giro, mantendo a entrada no tempo de cada um
  4. D) Repetir o giro várias vezes sem música, usando mais força no braço para “garantir” que o parceiro acompanhe
  5. E) Copiar passos de um vídeo, deixando cada dupla escolher seu tempo e ocupar qualquer parte do retângulo

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto aponta três problemas no ensaio: entrada fora do tempo da música, pares se aproximando demais e esbarrando, e giro com braço apertado que trava o movimento. A estratégia pedida precisa atacar tempo, espaço e gestos ao mesmo tempo. Passo 2: A alternativa A combina uma contagem em voz baixa, que ajuda a entrar no tempo da música (ritmo), ensaiar um trajeto dentro do retângulo compartilhado (espaço) e conduzir o giro com toque leve e firme, evitando o aperto que trava o movimento (gestos). Passo 3: Ela também preserva o caráter de dança a dois, pois mantém a condução em conjunto. Passo 4: A alternativa B está errada porque bater palmas mais fortes não corrige o desencontro nem o espaço, e manter os mesmos deslocamentos e giros repete exatamente o que causou os problemas. Passo 5: A alternativa C está errada porque eliminar o giro descaracteriza a sequência combinada e aumentar a distância ignora que o espaço é compartilhado e limitado. Passo 6: A alternativa D está errada porque repetir o giro sem música não treina o tempo e usar mais força no braço vai na direção contrária ao problema do aperto. Passo 7: A alternativa E está errada porque copiar passos de um vídeo e deixar cada dupla escolher seu tempo e ocupar qualquer parte do retângulo agrava o desencontro e os esbarrões, já que o espaço é compartilhado. Conclusão: A é a estratégia que reduz os três problemas observados no ensaio.

💡 Dica: Analise os problemas e proponha estratégias para ritmo, espaço e gestos na dança a dois.

Alternativa por alternativa

A Correta

Integra ritmo (contagem), espaço (trajeto) e gestos (condução com pressão adequada), respondendo aos três problemas do texto.

B Erradaerro: Conceitual

Acredita que o problema é apenas de percepção auditiva e que mais audições e palmas mais fortes resolvem o desencontro, sem mudar o trajeto nem a forma de conduzir o giro.

C Erradaerro: Interpretação

Imagina que separar mais as duplas e tirar o giro elimina os esbarrões e os problemas, ignorando que a sequência deve ser mantida e que o espaço é compartilhado.

D Erradaerro: Conceitual

Entende que força no braço garante que o parceiro acompanhe, quando na verdade o aperto trava o movimento e a condução deve ser leve; além disso, repetir sem música não treina o tempo.

E Erradaerro: Senso comum

Supõe que copiar um modelo de vídeo e deixar cada dupla no seu próprio ritmo e espaço organiza o grupo, mas isso ignora que o espaço é compartilhado e que o tempo deve ser comum à turma.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ritmo, espaço, gestos na dança

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

noções básicas de dança a dois · controle corporal e ritmo

📚 Reveja

estratégias para controle de ritmo e espaço na dança a dois

⚠️ Erro mais comum

Confundir controle de ritmo com velocidade ou ignorar a importância do espaço e da comunicação corporal entre parceiros.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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