— A banda acelera e a gente se perde no passo! — reclama um estudante, durante o ensaio para um baile…

Questão

— A banda acelera e a gente se perde no passo! — reclama um estudante, durante o ensaio para um baile comunitário. No salão do centro cultural, 24 jovens treinam forró em 12 duplas. O espaço disponível é um retângulo de 6 m por 8 m, dividido com outra atividade, e por isso as duplas costumam “abrir demais” os movimentos e acabam esbarrando. Além disso, quando a música passa do refrão para a estrofe, alguns deixam de reconhecer o tempo forte e aceleram, desencontrando o par. A educadora observa também braços rígidos e pouca clareza na condução: quem conduz puxa com força; quem segue antecipa o giro. Com apenas 20 minutos para reorganizar o ensaio, ela precisa propor uma estratégia que ajude o grupo a se apropriar do ritmo, do uso do espaço e dos gestos característicos da dança de salão, sem parar a atividade por muito tempo. Com base no texto, identifique a estratégia de ensaio que mais favorece a apropriação conjunta de ritmo, espaço e gestos do forró no tempo e no espaço disponíveis.

1. A) Marcar a contagem em voz alta e palmas, treinar passo no lugar e depois circular com trajetos delimitados, ajustando a condução com feedback
2. B) Aumentar a distância entre as duplas e pedir passos maiores para evitar esbarrões, mantendo a música no andamento do baile
3. C) Repetir giros em dupla sem música, buscando amplitude e velocidade do movimento para soltar os braços e ganhar confiança
4. D) Ouvir a música sentados e bater o pé no tempo forte até todos acertarem, deixando o deslocamento para o próximo encontro
5. E) Trocar de par a cada música e orientar que cada dupla copie a dupla mais experiente, sem interromper a banda para explicações

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto aponta três problemas ao mesmo tempo: ritmo (aceleração na passagem do refrão para a estrofe), espaço (retângulo de 6 m por 8 m dividido com outra atividade, e duplas que abrem demais os movimentos) e gestos (braços rígidos, condução com força e giro antecipado pelo par que segue). Passo 2: A alternativa A trabalha os três aspectos de uma vez. A contagem em voz alta e palmas fixa o tempo forte antes de a música entrar. Passo 3: Treinar o passo no lugar isola o gesto básico, sem risco de esbarrão e sem parar a atividade. Passo 4: Depois, circular com trajetos delimitados organiza o uso do espaço e impede que as duplas ocupem o salão de forma desordenada. Passo 5: O feedback durante a execução corrige a força excessiva na condução e o giro antecipado. Passo 6: Por que as outras estão erradas: a B aumenta a distância num espaço fixo e mantém o andamento que já causa o desencontro; a C retira a música, ignora ritmo e espaço e ainda incentiva velocidade, o oposto do que o grupo precisa; a D adia o deslocamento e não trabalha espaço nem gestos em movimento; a E troca de par e manda copiar outra dupla sem correção, o que não resolve ritmo nem condução. Passo 7: Minha resolução chegou à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as estratégias propostas e escolha a que melhor integra ritmo, espaço e gestos conforme o texto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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