Quem decide o “som” de um filme mudo quando ele volta a circular? Um coletivo de jovens recuperou um curta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem decide o “som” de um filme mudo quando ele volta a circular? Um coletivo de jovens recuperou um curta silencioso em preto e branco, exibido décadas atrás em sessões de bairro. Ao digitalizar o material, eles notaram que, na época, a projeção era acompanhada por músicos diferentes e por comentários do público, o que mudava a experiência a cada apresentação. Agora, o grupo quer relançar o curta na internet sem transformar a obra em apenas “um vídeo antigo no catálogo”. A intenção é preservar o ritmo e os cortes originais, mas atualizar a forma de fruição para que espectadores possam interferir na camada sonora e em informações exibidas na tela, criando versões e circulando-as em rede. Para isso, discutem propostas de publicação e de interação com quem assiste. Com base no texto, identifique a proposta que melhor realiza a remidiação do curta e amplia os modos de participação do público na obra.
- A) Criar cartazes impressos com fotogramas e sinopse, divulgando uma sessão presencial no centro cultural.
- B) Criar um texto crítico para um catálogo digital, comentando enquadramentos e montagem do curta.
- C) Criar uma trilha sonora única e fixá-la ao vídeo, padronizando a experiência de quem assiste.
- D) Criar um site que permita ao público compor trilhas e legendas alternativas e compartilhar versões do curta.
- E) Criar um arquivo em alta resolução e publicá-lo no streaming, mantendo o filme exatamente como encontrado.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que o grupo quer remidiar o curta, ou seja, atualizar a forma de exibi-lo e de fruí-lo, preservando o ritmo e os cortes originais. Também quer ampliar a participação do público, que deve poder interferir na camada sonora e nas informações da tela, criando e circulando versões em rede. Passo 2: A alternativa D atende a essas duas exigências: um site permite ao público compor trilhas e legendas alternativas (interferência na camada sonora e nas informações da tela) e compartilhar as versões (circulação em rede). Passo 3: A alternativa A está errada porque é uma divulgação impressa de uma sessão presencial, sem nenhuma participação do público sobre a obra. Passo 4: A alternativa B está errada porque um texto crítico em catálogo é uma análise para leitura, e não cria interferência do espectador no som nem na tela. Passo 5: A alternativa C está errada porque fixar uma trilha única padroniza a experiência, o oposto do que o texto descreve, em que cada apresentação era diferente. Passo 6: A alternativa E está errada porque manter o filme exatamente como encontrado preserva o material, mas não atualiza a forma de fruição nem abre espaço para a interação do público. Passo 7: Conclusão: a remidiação pedida exige uma proposta que ao mesmo tempo preserve a obra e transforme sua circulação e sua recepção, o que caracteriza a alternativa D.
💡 Dica: Analise como a interação do público é ampliada na proposta do grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa 'ampliar a participação' apenas à divulgação e ao público presencial, tratando a remidiação como simples promoção de uma sessão, sem alterar a obra nem sua fruição.
O aluno entende a participação do público como leitura crítica e comentário sobre a obra, ignorando que o texto pede interferência direta na camada sonora e nas informações da tela.
O aluno acredita que preservar a obra exige fixar uma única versão sonora, confundindo 'preservar' com 'padronizar', quando o texto valoriza justamente a variação da experiência a cada exibição.
Remidia o filme ao acrescentar camadas multimodais e, sobretudo, cria coautoria ao permitir intervenções e circulação de versões.
O aluno confunde remidiação com mera preservação técnica, supondo que melhorar a resolução e manter o filme intacto já atualiza a obra, sem perceber que o texto exige novas formas de fruição e participação.
Raio-X da questão
remidiação e participação pública
diagnostico
conceito de remidiação · participação cultural e interatividade
estude remidiação e formas de interação cultural
Confundir remidiação com simples reprodução ou não considerar a participação do público.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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