GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Arte3ª sérieBNCC EM13LGG105Difícil⏱ medio

— Se a gente postar as mesmas fotos em todo lugar, vira só vitrine, não experiência — disse uma integrante do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG105

Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se a gente postar as mesmas fotos em todo lugar, vira só vitrine, não experiência — disse uma integrante do coletivo que criou o fotolivro autoral Linhas do ônibus, com imagens e pequenas frases sobre trajetos diários. Para um festival, o grupo decidiu remediar a obra: no site, cada foto aparece acompanhada de sons gravados dentro do ônibus; no Instagram, algumas imagens viram sequências curtas que terminam com uma pergunta ao público; as respostas enviadas por áudio são recortadas e entram, semanalmente, em uma colagem sonora publicada em plataforma de podcast. No dia do evento, cartazes com QR code levam a rotas diferentes do site, e a ordem das projeções muda conforme as escolhas dos visitantes. O coletivo também inclui legendas e audiodescrição para ampliar o acesso. Com base no texto, identifique a decisão que melhor expressa a remidiação do fotolivro ao articular diferentes mídias e modos de participação do público.

  1. A) Trocar as fotos por descrições escritas, evitando som e interação para não modificar o trabalho original.
  2. B) Publicar as fotos nas redes como anúncio do impresso, sem alterar a estrutura narrativa do fotolivro.
  3. C) Distribuir partes da obra em plataformas conectadas, somando camadas sonoras e escolhas do público ao percurso.
  4. D) Reeditar o fotolivro em PDF, preservando a mesma ordem das páginas e as mesmas legendas.
  5. E) Reunir todo o material em um único vídeo longo, eliminando links entre plataformas para padronizar o acesso.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a decisão que melhor expressa a remidiação do fotolivro, ou seja, a transformação da obra em outras mídias e formas de participação do público.
  2. No texto, a remidiação aparece quando o coletivo espalha a obra por site, Instagram, podcast e cartazes com QR code, acrescenta sons gravados no ônibus, cria sequências com perguntas ao público, recorta as respostas em áudio para uma colagem sonora e faz a ordem das projeções mudar conforme as escolhas dos visitantes.
  3. A alternativa C descreve exatamente isso: distribui partes da obra em plataformas conectadas, somando camadas sonoras e escolhas do público ao percurso. Ela articula mídias diferentes e modos de participação, como o enunciado pede. Por isso, concluo que C está correta, em concordância com o gabarito.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Substitui as fotos por texto e evita som e interação, o oposto do que o coletivo faz.
  6. B) Usa as redes apenas como anúncio do impresso, sem alterar a estrutura, o que não representa remidiação.
  7. D) Apenas reproduz o fotolivro em PDF com a mesma ordem, sem nova mídia nem participação.
  8. E) Unifica tudo em um vídeo longo e elimina links, quando o projeto justamente depende de conexões entre plataformas.

💡 Dica: Analise como o coletivo usa diferentes mídias para ampliar a experiência do público.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode imaginar que, para preservar a obra original, é preciso retirar as fotos e o som, trocando tudo por texto. Esse raciocínio ignora que a remidiação justamente recria a obra em novas mídias.

Por que engana: Confundir remediação com simples reprodução ou edição sem interação.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que divulgar a obra nas redes já caracteriza remidiação, mesmo mantendo a estrutura narrativa original. Na verdade, sem alterar a forma e sem envolver o público, não há remidiação.

C Correta

Correta: a obra se reconfigura em mídias distintas e integra respostas e escolhas do público como parte do resultado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode confundir digitalizar o fotolivro com remidiá-lo, achando que mudar apenas o formato de arquivo basta. O texto mostra que há novas linguagens, sons e participação, algo que um PDF estático não traz.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar padronização e acesso a um único vídeo e supor que concentrar tudo em um formato seria a melhor solução. Isso contraria o texto, em que as conexões entre plataformas e a participação do público são centrais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

remediação e multimídia na arte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de remediação artística · participação do público em arte

📚 Reveja

estude remediação e participação do público em obras artísticas

⚠️ Erro mais comum

Confundir remediação com simples reprodução ou edição sem interação.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Uso de tecnologias e recursos digitais nas práticas artísticas

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.