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Arte3ª sérieBNCC EM13LGG105Média⏱ medio

— Não basta fotografar as pastas e colocá-las na internet — afirmou a curadora de um cineclube ao examinar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG105

Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Não basta fotografar as pastas e colocá-las na internet — afirmou a curadora de um cineclube ao examinar materiais de uma animação inacabada. O acervo reúne desenhos em sequência, diálogos datilografados e anotações que indicam entradas de sons e movimentos. Para a mostra digital, o grupo pretende tornar esses vestígios compreensíveis a visitantes que não conhecem técnicas de animação. Nos testes realizados, algumas pessoas acompanharam apenas os desenhos; outras quiseram ouvir os sons sugeridos e alterar a ordem de certas cenas para imaginar desfechos. A curadora propôs que a publicação preservasse a relação entre os materiais, mas permitisse intervenções do público sem apresentar a obra inacabada como se fosse um filme concluído. Com base no texto, identifique a proposta de publicação que remedia o acervo e amplia a participação dos visitantes.

  1. A) Organizar a publicação como arquivo de fotografias das pastas, mantendo a consulta em ordem fixa.
  2. B) Organizar a publicação com um filme novo, criado sem consultar as anotações e os desenhos do acervo.
  3. C) Organizar a publicação substituindo os desenhos por um resumo escrito, para facilitar a leitura dos visitantes.
  4. D) Organizar a publicação com cenas em ordem definitiva, impedindo alterações para evitar interpretações do público.
  5. E) Organizar a publicação com desenhos, falas e sons acionáveis, permitindo montar e compartilhar sequências identificadas como hipóteses.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto pede uma publicação que torne os vestígios compreensíveis para leigos, preserve a relação entre os materiais, permita intervenções do público e não apresente a obra inacabada como filme concluído. Passo 2: Resolvendo sem o gabarito, a proposta que atende a todos esses requisitos mantém desenhos, falas e sons acionáveis, o que preserva o acervo e sua relação, e permite ao público montar sequências tratadas como hipóteses, sem fingir que a obra está concluída. Essa é a alternativa E. Passo 3: A alternativa A preserva os materiais, mas se limita a um arquivo fotográfico com ordem fixa, sem permitir intervenção nem tornar os vestígios compreensíveis. Passo 4: A alternativa B descarta o acervo ao criar um filme novo, indo contra a proposta de remediar o próprio material. Passo 5: A alternativa C elimina os desenhos, que fazem parte central do acervo e da experiência visual que o público deve acompanhar. Passo 6: A alternativa D impõe uma ordem definitiva, contrariando a permissão de intervenção do público defendida pela curadora. Passo 7: Conclusão: a alternativa E é a única que reúne preservação da relação entre os materiais, participação ativa do público e respeito ao caráter inacabado da obra, confirmando o gabarito.

💡 Dica: Analise o texto para entender a proposta de publicação e a participação do público.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que basta documentar e preservar as pastas para tornar o acervo acessível, confundindo preservação com mediação. Ignora que o texto exige participação do público e a possibilidade de alterar a ordem das cenas.

B Erradaerro: Conceitual

Entende que a publicação deve substituir o acervo por uma obra nova, como se remediar fosse criar outro produto. Não percebe que a proposta parte justamente dos desenhos, anotações e diálogos existentes.

C Erradaerro: Senso comum

Supõe que trocar os desenhos por um resumo escrito facilita a compreensão, ignorando que o texto valoriza os vestígios visuais e sonoros e a relação entre eles. A intuição de que texto é sempre mais simples leva a essa escolha.

D Erradaerro: Interpretação

Acredita que fixar uma ordem definitiva protege a obra contra interpretações indevidas, mas o enunciado pede justamente que o público possa alterar a ordem para imaginar desfechos. Lê a restrição como se fosse a proposta da curadora.

E Correta

A proposta reconfigura elementos visuais, verbais e sonoros em meio digital e possibilita intervenção, sem ocultar o caráter inacabado do acervo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

publicação interativa em arte

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · conceitos básicos de arte

📚 Reveja

estude conceitos de animação e interação com o público em exposições

⚠️ Erro mais comum

Confundir obra concluída com obra inacabada e não perceber a importância da interação do público.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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