Questões BNCC EM13LGG105

Qual é a função das imagens em um texto poético visual?

Quais são os principais elementos a serem considerados em uma leitura multissemiótica?

Qual das opções abaixo é um exemplo de leitura multissemiótica?

Qual é uma característica importante da leitura multissemiótica?

Como levar uma narrativa construída em quadrinhos a pessoas que percorrem uma praça usando apenas celular e fones de ouvido? Um centro cultural recebeu uma história em que mudanças de cor indicam tensão, cortes entre quadros aceleram a ação e palavras desenhadas imitam ruídos da cidade. Para uma programação ao ar livre, foram instalados códigos em diferentes pontos do percurso. A intenção não é apenas disponibilizar as páginas digitalizadas: ao fim de cada parada, visitantes poderão enviar pelo celular um breve áudio sobre o que imaginaram para a cena seguinte. Esses registros poderão ser ouvidos por participantes posteriores, formando novas camadas para a narrativa original.

Analise o projeto descrito e identifique a adaptação que remidia a história em quadrinhos e amplia a participação dos visitantes.

— Não basta fotografar as pastas e colocá-las na internet — afirmou a curadora de um cineclube ao examinar materiais de uma animação inacabada. O acervo reúne desenhos em sequência, diálogos datilografados e anotações que indicam entradas de sons e movimentos. Para a mostra digital, o grupo pretende tornar esses vestígios compreensíveis a visitantes que não conhecem técnicas de animação. Nos testes realizados, algumas pessoas acompanharam apenas os desenhos; outras quiseram ouvir os sons sugeridos e alterar a ordem de certas cenas para imaginar desfechos. A curadora propôs que a publicação preservasse a relação entre os materiais, mas permitisse intervenções do público sem apresentar a obra inacabada como se fosse um filme concluído.

Com base no texto, identifique a proposta de publicação que remedia o acervo e amplia a participação dos visitantes.

— Quando o sino tocava, cada grupo escolhia para onde seguir — recordou a atriz ao revisar os arquivos de Travessias, espetáculo realizado em uma antiga estação ferroviária. Na encenação, vozes dos intérpretes narravam memórias de viagem, sons de passos e de trilhos orientavam os deslocamentos, e lanternas coloridas marcavam cada parada. A plateia recebia cartões com palavras que definiam a sequência dos espaços visitados. Para uma apresentação em ambiente digital, o centro cultural dispõe das gravações sonoras, de fotografias, dos cartões digitalizados e de anotações sobre luzes e movimentos. A intenção é permitir que pessoas distantes não apenas conheçam o registro do espetáculo, mas também construam percursos próprios a partir de seus elementos.

Analise as linguagens do espetáculo e a finalidade da nova apresentação. A proposta que realiza uma remidiação coerente com essa intenção é:

— Se o público apenas apertar play, ele continuará assistindo como antes — observou a mediadora cultural ao discutir a nova apresentação de uma fotonovela produzida no bairro nos anos 1980. A obra reúne fotografias encenadas, balões de fala e páginas organizadas em sequência fixa. Seus autores usavam a repetição de um lenço estampado nas imagens e a interrupção de uma frase entre duas páginas para criar suspense.

Para uma mostra atual, os estudantes receberam cópias digitalizadas, gravações de relatos dos antigos participantes e autorização para criar uma versão destinada a celulares. O grupo decidiu que a adaptação deveria permitir intervenções do público, sem apagar a relação entre imagem, texto e ordem narrativa que sustenta os efeitos da obra original.

Analise as características da obra e da proposta de mostra e identifique a ação que realiza uma remidiação com participação do público, preservando elementos expressivos da fotonovela.