— “Meu cadastro foi negado, mas eu nunca morei nesse endereço”, insiste um trabalhador ao balcão do centro de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— “Meu cadastro foi negado, mas eu nunca morei nesse endereço”, insiste um trabalhador ao balcão do centro de assistência. A atendente explica que, no novo programa municipal de subsídio alimentar, a inscrição é validada por cruzamento automático de dados; quando há “inconsistência”, o sistema bloqueia o benefício. Uma auditoria interna (dados ilustrativos) apontou que 18% dos pedidos foram bloqueados e, nesses casos, o único meio de contestação é um formulário on-line, com prazo de até 60 dias para resposta. Entidades de bairro relatam que parte dos solicitantes não tem acesso regular à internet e que famílias ficaram sem auxílio enquanto aguardavam a revisão. No debate público, alguns defendem “rigor para evitar fraudes”; outros lembram que a dignidade não pode depender de um erro do sistema e que o tratamento igual exige considerar condições desiguais de acesso a meios de defesa. Com base no texto, deduza a medida institucional que melhor concretiza justiça, igualdade e fraternidade, em consonância com os Direitos Humanos, para lidar com bloqueios por “inconsistência” cadastral.
- A) Criar recurso acessível com atendimento presencial e conceder auxílio provisório enquanto o caso é revisado
- B) Manter o bloqueio automático e exigir prova extra antes de qualquer atendimento ao solicitante
- C) Substituir a validação por cruzamento de dados e aceitar apenas a autodeclaração como critério único
- D) Divulgar publicamente a lista de bloqueados para que moradores identifiquem possíveis fraudes e irregularidades
- E) Priorizar a análise de quem consegue contestar on-line para reduzir filas e acelerar a gestão do programa
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um sistema que bloqueia benefícios por 'inconsistência' cadastral, com único meio de contestação on-line e prazo de até 60 dias, enquanto famílias ficam sem auxílio e parte da população não tem acesso regular à internet.
- O problema central é a desigualdade de acesso aos meios de defesa. Tratar todos igualmente, quando as condições são desiguais, produz injustiça. Além disso, a dignidade não pode depender de um erro do sistema, o que exige proteção enquanto o caso é revisado.
- A alternativa A combina três medidas que concretizam justiça, igualdade e fraternidade: cria um recurso acessível, com atendimento presencial que alcança quem não tem internet; garante auxílio provisório, evitando que a família fique desamparada durante a revisão; e mantém a possibilidade de correção do erro.
- Por que as outras estão erradas: B mantém o bloqueio automático e ainda dificulta o acesso, aumentando a exclusão; C elimina a validação sem substituí-la por controle adequado, abrindo espaço para fraudes e ignorando a preocupação legítima com irregularidades; D expõe publicamente dados pessoais de pessoas bloqueadas, violando privacidade e dignidade; E privilegia quem já tem vantagem de acesso à internet, aprofundando a desigualdade que o texto denuncia.
💡 Dica: Analise o texto e relacione os conceitos de justiça, igualdade e fraternidade com os direitos humanos.
Alternativa por alternativa
Compatibiliza rigor e dignidade: assegura defesa efetiva, evita dano irreparável e promove igualdade material com solidariedade.
O aluno acredita que o rigor e a prova extra são a forma de evitar fraudes, sem perceber que isso mantém a barreira que já exclui quem tem inconsistência por erro do sistema.
O aluno entende que, por haver problemas no cruzamento de dados, basta eliminar a validação e aceitar apenas a autodeclaração, ignorando o risco de fraudes que o texto também menciona.
O aluno confunde transparência pública com justiça e acredita que expor nomes de bloqueados ajuda a identificar fraudes, desconsiderando a privacidade e a dignidade das pessoas.
O aluno foca apenas na eficiência administrativa (reduzir filas e acelerar a gestão) e não percebe que priorizar quem tem acesso on-line reforça a desigualdade de acesso aos meios de defesa.
Raio-X da questão
justiça, igualdade, fraternidade
diagnostico
direitos humanos fundamentais · conceitos de justiça social
conceitos básicos de direitos humanos e justiça social
Confundir rigor excessivo com justiça, ignorando as desigualdades no acesso a recursos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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