Questões BNCC EM13CHS605

Em um município brasileiro, a prefeitura cria um aplicativo para solicitar serviços públicos, amplia o portal de denúncias e divulga campanhas contra a discriminação. Mesmo assim, moradores de bairros periféricos continuam enfrentando transporte insuficiente, moradias precárias e empregos instáveis. Em uma análise crítica do Estado e do direito, Alysson Mascaro observa que o reconhecimento jurídico da igualdade pode coexistir com desigualdades concretas, pois as relações sociais capitalistas não são modificadas apenas pela criação de direitos formais.

Considerando a situação apresentada e a análise de Alysson Mascaro, qual interpretação explica melhor a permanência das desigualdades no município?

— Se o salão é de todos, por que não podemos usar uma vez por semana? — perguntou uma moradora durante a reunião do condomínio. Ela havia solicitado o espaço para encontros de canto e percussão ligados ao candomblé, aos sábados, por quarenta minutos, no período da tarde. A ata registrou que alguns condôminos consideravam a atividade “incompatível com o perfil do prédio” e aprovaram a recusa do pedido. No mesmo documento, constava que aulas de dança infantil e festas de aniversário no salão ocorriam regularmente, sem exigência de autorização especial. Após a decisão, a moradora deixou de participar das reuniões, afirmando que sua prática religiosa era tratada como um problema, enquanto outras atividades eram aceitas como parte da convivência.

Analise a recusa descrita à luz da noção de fato social, de Émile Durkheim, e identifique a interpretação que problematiza a desigualdade presente na situação.

Mesmo após o fim das ditaduras, muitos países latino-americanos mantiveram debates sobre punição a torturadores, reparação às vítimas e localização de desaparecidos.

— Esse debate pós-ditadura se refere principalmente à necessidade de

Uma prefeitura promove um projeto de educação patrimonial com depoimentos de vítimas de repressão e exibição de documentos sobre a vigilância estatal nas ditaduras latino-americanas.

— Qual aprendizagem cidadã esse projeto busca fortalecer?

Uma escola promove uma semana de debates sobre democracia e direitos humanos, usando memórias das ditaduras latino-americanas para discutir violência política e liberdade de expressão.

— Qual é o sentido histórico principal dessa atividade?

Relatos de época mostram mães, esposas e familiares de desaparecidos reunindo-se em espaços públicos para exigir informações sobre seus parentes e denunciar violações.

— Essas mobilizações expressam principalmente qual dimensão da resistência às ditaduras?

Familiares de vítimas, ao longo dos anos, organizaram memoriais, arquivos e atos públicos para preservar nomes e histórias de pessoas perseguidas.

— Essas ações contribuem historicamente para

Na aula, a turma estudou ditaduras na América Latina, quando governos tiraram direitos e pessoas lutaram por liberdade, memória e justiça.

Por que é importante estudar esse assunto?