Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a
Base Nacional Comum Curricular —
BNCC_EI_EF.pdf, página 581.
Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EM13CHS605
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Séries
1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP
Matérias
FilosofiaHistóriaSociologia
Assuntos
Ações contra desigualdade e violaçõesEntraves à concretização dos direitosFraternidade e solidariedade como valoresJustiça e igualdade nas sociedades contemporâneasPrincípios da Declaração dos Direitos Humanos
Unidades temáticas relacionadas
BNCC - HabilidadesDireitos Humanos e JustiçaTotalitarismos e conflitos mundiais
Questões relacionadas a EM13CHS605
Questão 1 · Dissertativa
Situação hipotética: após uma enchente, um município anuncia auxílio temporário para famílias que perderam moradia e bens essenciais. O pedido deve ser feito exclusivamente por aplicativo, mediante CPF, comprovante de residência digitalizado e acesso à internet. Em bairros atingidos, porém, muitas pessoas perderam documentos, estão sem energia ou sinal de telefonia e não recebem orientação presencial. A Defesa Civil registra os danos, mas não encaminha essas famílias a postos de emissão de documentos nem oferece canais alternativos de cadastro.
Analise como o funcionamento descrito das instituições públicas transforma procedimentos administrativos em uma barreira à concretização dos direitos humanos das famílias atingidas. Em sua resposta, explique a relação entre a omissão institucional, a desigualdade no acesso ao auxílio e o dever estatal de assegurar proteção em condições de igualdade.
Questão 2 · Objetiva
Um relatório de uma organização de direitos humanos registra que, durante um período de exceção, houve suspensão do habeas corpus para crimes políticos, aumento de prisões sem transparência e impedimento de familiares para localizar pessoas detidas. O documento conclui que a população passou a ter medo de denunciar abusos do Estado.
A partir do texto, qual foi o principal efeito desse regime sobre a cidadania?
Questão 3 · Objetiva
Um relatório de organização de direitos humanos registra que, em um período de regime de exceção, pessoas passaram a ser investigadas, detidas e impedidas de se manifestar publicamente sem acesso pleno à defesa; também houve restrição à imprensa e às reuniões políticas.
Considerando o texto, qual é a principal consequência desse tipo de regime para o exercício da cidadania?
Questão 4 · Dissertativa
Em uma cidade brasileira, estudantes organizaram uma exposição de memória sobre perseguição política, censura à imprensa e prisão de opositores durante um regime de exceção. O material da exposição informa que, nesse período, havia vigilância sobre reuniões públicas, restrição à liberdade de expressão e punição a quem discordasse do governo.
Explique como um regime de exceção afeta o exercício da cidadania e indique por que a preservação das garantias democráticas é essencial para evitar esse tipo de situação.
Questão 5 · Dissertativa
No Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, um centro de documentação instalado no Brasil divulgou a seguinte nota educativa: “Objetos, registros administrativos, ruínas preservadas e relatos de sobreviventes sobre os campos de concentração são fundamentais para o ensino histórico e para a defesa da dignidade humana. Em um contexto de circulação de discursos negacionistas nas redes, preservar e divulgar essas evidências é uma forma de enfrentar a banalização da violência e fortalecer a cultura de direitos”.
Considerando a nota, explique de que modo a preservação e a divulgação de evidências sobre os campos de concentração contribuem para a defesa dos Direitos Humanos no presente.
Questão 6 · Dissertativa
Em uma atividade escolar de 2ª série, estudantes acessaram um arquivo digital de um memorial sobre campos de concentração na Europa do século XX. O material reunia: listas de pessoas registradas por número, ordens de separação por origem étnica e política, relatos sobre trabalho forçado, restrição deliberada de alimentos e impedimento de saída sem autorização armada. A apresentação do arquivo destacava que esses mecanismos transformavam pessoas em alvos administrados pelo Estado, retirando-lhes proteção jurídica e condições mínimas de dignidade.
Considerando o arquivo descrito, explique de que modo os documentos apresentados permitem concluir que os campos de concentração constituíram uma violação sistemática dos Direitos Humanos.
Questão 7 · Objetiva
Na preparação de uma mostra de projetos, uma escola determinou que todas as equipes deveriam fazer a inscrição pela internet e apresentar oralmente o trabalho. As regras eram iguais para todos. Entretanto, estudantes de uma unidade rural enfrentavam conexão instável, e estudantes surdos informaram que não havia intérprete durante as apresentações. A comissão reconheceu os problemas, mas afirmou que alterar as regras comprometeria a igualdade da competição.
Qual decisão da comissão enfrentaria os entraves apresentados de modo mais coerente com os princípios dos Direitos Humanos?
Questão 8 · Objetiva
Uma associação de lojas criou uma plataforma para vender produtos de artesãos da região. Para participar, cada produtor precisa apresentar comprovante de endereço urbano e preencher sozinho um cadastro digital em português. Artesãos de uma comunidade indígena próxima, embora produzam peças de qualidade e possam entregá-las regularmente, encontram dificuldades para cumprir essas exigências. Os responsáveis pela plataforma afirmam que as regras são iguais para todos.
A Declaração Universal dos Direitos Humanos estabelece que os direitos devem ser assegurados sem discriminação e reconhece o direito de toda pessoa a condições justas de trabalho.
Considerando as noções de justiça e igualdade presentes nos Direitos Humanos, qual análise da situação propõe a medida mais adequada para enfrentar o entrave apresentado?
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