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Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS605Difícil⏱ medio

Por que uma certidão de nascimento pode definir quem consegue acessar serviços públicos? No município fictício…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS605

Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que uma certidão de nascimento pode definir quem consegue acessar serviços públicos? No município fictício de Serra Clara, uma unidade móvel de registro civil foi instalada para atender famílias de bairros afastados. Das 480 crianças encaminhadas, 126 não receberam o documento porque seus responsáveis não apresentaram comprovante formal de endereço. A secretaria justificou que a mesma lista de exigências vale para todos e, por isso, evitaria privilégios. Durante uma reunião, uma defensora pública, inspirada na ideia rawlsiana de justiça como equidade, contestou essa justificativa: condições aparentemente iguais podem produzir resultados desiguais quando parte da população não dispõe dos meios exigidos. Moradores propuseram aceitar declarações comunitárias de residência, mantendo a verificação dos dados. Analise os efeitos da exigência descrita e identifique a interpretação mais coerente com os princípios de justiça e igualdade presentes na Declaração dos Direitos Humanos.

  1. A) Reconhecer que as famílias sem endereço devem receber ajuda eventual, sem alteração das regras de registro.
  2. B) Reconhecer que a unidade móvel elimina a desigualdade, mesmo quando algumas crianças continuam sem certidão.
  3. C) Reconhecer que a exigência de endereço impede a igualdade ao dificultar o reconhecimento jurídico de parte das crianças.
  4. D) Reconhecer que a certidão constitui benefício administrativo, podendo ser negada conforme a conveniência do serviço.
  5. E) Reconhecer que a exigência de endereço realiza a justiça por aplicar a mesma condição a todas as famílias.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a interpretação mais coerente com justiça e igualdade. Analisando os dados, 126 das 480 crianças ficaram sem certidão, cerca de 26 por cento do total, porque não tinham comprovante formal de endereço. Isso mostra que uma regra igual para todos pode produzir resultados desiguais quando parte da população não tem acesso ao que a regra exige. Passo 2: A certidão de nascimento é o documento que dá acesso ao reconhecimento jurídico da pessoa e, por isso, a serviços públicos. Negá-la a crianças por falta de endereço cria uma barreira que afeta justamente quem vive mais afastado e tem menos meios. Passo 3: A Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que todos nascem livres e iguais em dignidade e direitos e que toda pessoa tem direito ao reconhecimento de sua personalidade jurídica. Uma exigência que impede esse reconhecimento a parte das crianças contraria esses princípios. Passo 4: Na leitura de Rawls, a justiça como equidade exige olhar para as desigualdades reais de partida, e não apenas tratar todos da mesma forma no papel. A proposta de aceitar declarações comunitárias, mantendo a verificação dos dados, preserva a segurança do registro e reduz a barreira. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A propõe ajuda eventual e mantém a exclusão no registro, o que não resolve o direito à certidão. B afirma que a unidade móvel elimina a desigualdade, mas a própria questão mostra que 126 crianças continuaram sem documento. D trata a certidão como favor administrativo, o que contraria o direito de toda criança ao registro. E confunde igualdade formal com justiça, ignorando que a mesma exigência pode excluir quem não tem o meio exigido. Passo 6: Conclusão: a alternativa C é a única que reconhece corretamente o efeito excludente da exigência e a relação entre igualdade, reconhecimento jurídico e acesso a serviços públicos.

💡 Dica: Reflita sobre justiça e igualdade considerando condições desiguais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Entende que a desigualdade deve ser tratada com ajuda pontual e eventual, sem mudar a regra que exclui as crianças do registro. Assim, trata o problema como caridade e não como direito à certidão.

B Erradaerro: Interpretação

Acredita que levar um serviço até o local já garante igualdade, mesmo que parte do público continue sem acesso. Confunde ampliação da oferta com efetivação do direito.

C Correta

A condição exclui justamente quem não possui documentação formal, dificultando o reconhecimento perante a lei. Remover essa barreira aproxima o serviço da igualdade efetiva.

D Erradaerro: Senso comum

Interpreta a certidão como um benefício concedido pelo Estado, que pode ser negado por conveniência, e não como direito básico da criança. Usa a lógica de favor administrativo do dia a dia.

E Erradaerro: Conceitual

Acha que tratar todas as famílias com a mesma exigência já é justo, ignorando que as condições reais de acesso são diferentes. Confunde igualdade formal com justiça material.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

justiça, igualdade, direitos humanos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

princípios básicos de justiça · direitos humanos fundamentais

📚 Reveja

Estude os princípios de justiça como equidade e direitos humanos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir igualdade formal com igualdade material, ignorando desigualdades sociais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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