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Ciências8º anoBNCC EF08CI15Difícil⏱ medio

— “Ontem o céu estava limpo e, em meia hora, veio uma chuva forte com vento”, reclamou um barqueiro, ao ouvir…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08CI15

Identificar as principais variáveis envolvidas na previsão do tempo e simular situações nas quais elas possam ser medidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— “Ontem o céu estava limpo e, em meia hora, veio uma chuva forte com vento”, reclamou um barqueiro, ao ouvir a previsão na rádio comunitária. Para reduzir surpresas, voluntários montaram um “posto do tempo” com materiais simples. Eles registram a temperatura usando um termômetro preso na sombra. A umidade é acompanhada por um fio de cabelo esticado que move um ponteiro quando o ar fica mais úmido. A chuva é estimada com uma garrafa cortada em funil, fixada em pé, marcada com uma régua para ler a água acumulada. Para o vento, usam uma haste com seta e bússola para ver a direção e um cata-vento de quatro copos: contam quantas voltas ele dá em 30 segundos para comparar a intensidade. Um meteorologista explicou que, antes de temporais, um indicador do ar costuma mudar rapidamente e ajuda a antecipar a chegada de instabilidade. Com base no texto, identifique a variável meteorológica que ainda não está sendo medida e uma forma simples de simulá-la com materiais do cotidiano.

  1. A) Medir quantidade de chuva com um termômetro de álcool com escala
  2. B) Medir direção do vento com um anemômetro feito com copos e palitos
  3. C) Medir pressão do ar com um barômetro caseiro feito com pote, bexiga e canudo
  4. D) Medir temperatura do ar com uma biruta feita com fita e uma bússola
  5. E) Medir umidade do ar com um pluviômetro feito com garrafa, funil e régua

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto lista as variáveis já medidas no posto do tempo: temperatura (termômetro na sombra), umidade (fio de cabelo), chuva (garrafa funil com régua), direção do vento (haste com seta e bússola) e intensidade do vento (cata-vento de quatro copos). Falta a pressão atmosférica. Passo 2: O meteorologista diz que um indicador do ar muda rapidamente antes de temporais e ajuda a antecipar instabilidades. Esse indicador é a pressão atmosférica, medida com um barômetro. Quedas rápidas da pressão costumam anunciar chuva forte e vento. Passo 3: A alternativa C propõe medir a pressão do ar com um barômetro caseiro feito com pote, bexiga e canudo, que é uma simulação simples e adequada ao cotidiano. A bexiga esticada sobre o pote se move com as variações de pressão, e o canudo funciona como ponteiro. Passo 4: A alternativa A está errada porque termômetro mede temperatura, não chuva. A alternativa B está errada porque a direção do vento já é medida com seta e bússola, e o anemômetro serviria para intensidade, que já é medida pelo cata-vento. A alternativa D está errada porque a temperatura já é medida pelo termômetro, e a biruta serve para direção do vento. A alternativa E está errada porque a umidade já é acompanhada pelo fio de cabelo, e o pluviômetro mede chuva. Conclusão: a resposta correta é a C, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique as variáveis meteorológicas mencionadas e pense em outras que indicam instabilidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que um termômetro serve para medir a quantidade de chuva, confundindo o instrumento com a grandeza que ele mede.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que a direção do vento ainda não é medida, ignorando que o texto descreve a haste com seta e bússola para essa finalidade.

C Correta

O grupo já mede temperatura, umidade, chuva e vento; falta a pressão do ar, variável importante para prever instabilidades, medida por barômetro (mesmo caseiro).

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que a temperatura não é medida, ignorando o termômetro preso na sombra, e confunde a biruta com instrumento de temperatura, quando ela indica direção do vento.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que a umidade não é medida e associa o pluviômetro à umidade, quando o texto diz que a umidade é acompanhada pelo fio de cabelo e o pluviômetro mede chuva.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

variáveis meteorológicas e instrumentos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

variáveis meteorológicas básicas · instrumentos de medição simples

📚 Reveja

estude as variáveis meteorológicas e seus instrumentos de medição

⚠️ Erro mais comum

Confundir as variáveis meteorológicas já medidas com as que indicam instabilidade, ou não relacionar instrumentos simples a variáveis não medidas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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