Em uma aula de Educação Física realizada no pátio, sob forte calor, a professora observou que parte da turma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de Educação Física realizada no pátio, sob forte calor, a professora observou que parte da turma começou a sentir sede, tontura e cansaço rápido durante uma corrida contínua. Antes de retomar a atividade, ela orientou a turma a diminuir a intensidade, fazer pausas curtas e beber água aos poucos. A orientação da professora, nesse contexto, é adequada porque busca prevenir qual situação durante a prática corporal?
- A) Substituir a corrida por uma atividade sem movimento, porque o calor impede qualquer prática corporal segura.
- B) Melhorar o condicionamento físico da turma, fazendo com que todos suportem mais tempo de esforço contínuo no calor.
- C) Evitar a perda de rendimento na corrida, para que a turma mantenha o mesmo ritmo durante toda a atividade.
- D) Garantir que a turma só beba água no final da aula, para não interromper a continuidade do exercício.
- E) Prevenir o desgaste excessivo do corpo, a desidratação e o mal-estar, ajustando o esforço às condições do ambiente.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve sinais de sobrecarga térmica e desidratação durante a corrida no calor: sede, tontura e cansaço rápido. Passo 2: A professora reage diminuindo a intensidade, fazendo pausas curtas e incentivando a hidratação gradual, ou seja, ela ajusta o esforço às condições do ambiente. Passo 3: Isso serve para prevenir o desgaste excessivo, a desidratação e o mal-estar, que é exatamente o que a alternativa E afirma. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a orientação não elimina a prática corporal, apenas a adapta. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a intenção não é treinar a resistência ao esforço no calor, e sim reduzir a carga diante do risco. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a preocupação não é manter o ritmo, mas evitar que o corpo chegue a um estado de risco. Passo 7: A alternativa D está errada, pois beber água apenas no final contraria a orientação de hidratação aos poucos ao longo da atividade. Passo 8: Gabarito oficial E confirmado pela análise própria.
💡 Dica: Observe os sinais do corpo e a resposta da professora.
Alternativa por alternativa
Acredita que o calor torna qualquer movimento perigoso e que a solução é suspender a atividade física por completo, em vez de adaptá-la.
Interpreta a orientação como treino de resistência, supondo que a turma deve aguentar mais esforço no calor, quando a professora reduz a intensidade justamente para evitar sobrecarga.
Por que engana: Confundir adaptação segura com melhora de desempenho
Associa a orientação apenas ao desempenho esportivo, pensando que o objetivo é manter o ritmo da corrida, e não proteger a saúde dos alunos.
Entende que a hidratação deve ser postergada para não interromper o exercício, desconsiderando que a orientação é beber água aos poucos durante a atividade.
Responde diretamente ao problema apresentado: calor forte, sede, tontura e cansaço indicam risco de sobrecarga e desidratação, por isso a medida busca segurança e adequação do esforço.
Raio-X da questão
Prevenção de desidratação e excesso de esforço
Reconhecer medidas d
Esforço físico e sinais corporais · Hidratação durante a atividade
Intensidade, hidratação e autocuidado
Confundir adaptação segura com melhora de desempenho
Saúde
Autocuidado
Aula prática em ambi
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