Em uma turma da 3ª série, a professora propôs registrar, durante uma semana, o tempo gasto em diferentes…

Questão

Em uma turma da 3ª série, a professora propôs registrar, durante uma semana, o tempo gasto em diferentes momentos de movimento: 20 minutos de caminhada até a escola, 10 minutos de alongamento na aula, 15 minutos de jogo recreativo no intervalo e 5 minutos de deslocamento rápido entre espaços. Ao final, a turma observou que nem toda movimentação corporal produziu o mesmo cansaço nem os mesmos benefícios imediatos. Com base na situação descrita, que interpretação melhor explica por que essas atividades corporais tiveram efeitos diferentes no corpo dos estudantes?

1. A) As atividades tiveram efeitos diferentes principalmente porque foram feitas em horários diferentes, e não por causa do esforço exigido em cada uma.
2. B) O deslocamento rápido foi o único que melhorou a resistência física da turma, enquanto os demais não trouxeram resposta corporal relevante.
3. C) As atividades produziram os mesmos efeitos no corpo, porque todas envolveram movimento e foram realizadas no mesmo dia.
4. D) A caminhada, o alongamento, o jogo e o deslocamento rápido causaram apenas cansaço, sem mudar a frequência cardíaca dos estudantes.
5. E) As atividades tiveram intensidades diferentes, por isso exigiram esforços corporais distintos e provocaram respostas físicas também diferentes, como maior ou menor frequência cardíaca e cansaço.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. A turma percebeu que as atividades corporais produziram cansaço e benefícios imediatos diferentes. A pergunta pede a interpretação que melhor explica essa diferença.
2. Pense no conceito central. Cada atividade (caminhada, alongamento, jogo recreativo e deslocamento rápido) exige do corpo uma intensidade de esforço diferente. Quanto maior a intensidade, maior tende a ser a demanda sobre o coração, a respiração e os músculos, o que aparece em maior frequência cardíaca e em mais cansaço.
3. Resolva por conta própria. A alternativa que melhor explica a diferença é a que relaciona os efeitos diferentes às intensidades diferentes e às respostas físicas correspondentes. Essa é a alternativa E, que também é a letra indicada no gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A atribui a diferença ao horário, o que não está no enunciado e ignora o esforço exigido. A alternativa B afirma que só o deslocamento rápido melhorou a resistência, uma conclusão exagerada e não sustentada pelos dados. A alternativa C diz que todas as atividades produziram os mesmos efeitos, o que contradiz o próprio relato da turma. A alternativa D afirma que nenhuma atividade mudou a frequência cardíaca, o que é incorreto, pois atividades mais intensas elevam o batimento cardíaco.
5. Conclusão. O gabarito está correto e a alternativa E é a resposta adequada.

💡 Dica: Observe que nem todo movimento gera o mesmo esforço.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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