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Educação Física6º anoBNCC EF67EF10Média⏱ 2 a 3 minu

Dois estudantes decidiram se movimentar por 20 minutos em casa, alternando polichinelos, corrida parada e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF10

Diferenciar exercício físico de atividade física e propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dois estudantes decidiram se movimentar por 20 minutos em casa, alternando polichinelos, corrida parada e agachamentos leves, com pausa para beber água. Depois, perceberam que ficaram mais ativos ao longo da semana. — A situação mostra que tipo de ginástica e qual benefício ela pode trazer para o estudante?

  1. A) É ginástica de consciência corporal, pois os movimentos servem principalmente para perceber a postura e controlar a respiração.
  2. B) É ginástica competitiva, pois a repetição dos exercícios mostra uma preparação para disputas e medalhas.
  3. C) É ginástica de condicionamento físico, pois reúne exercícios que favorecem a resistência, a disposição e a saúde geral.
  4. D) É ginástica de flexibilidade, pois a sequência de movimentos tem como objetivo principal aumentar a elasticidade muscular.
  5. E) É ginástica laboral, porque os exercícios foram feitos com pausas para beber água e evitar cansaço durante a tarefa.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado e identifique o contexto. Dois estudantes fazem, em casa, 20 minutos de polichinelos, corrida parada e agachamentos leves, com pausa para beber água, e passam a ficar mais ativos ao longo da semana. A atividade é voltada à atividade física geral e à melhora da condição do corpo, não a competições, a postura isolada ou a flexibilidade específica.
  2. Analise o tipo de ginástica. Os exercícios escolhidos (polichinelos, corrida parada e agachamentos) são exercícios aeróbicos e de força de membros inferiores, usados para elevar os batimentos e o gasto de energia. Isso caracteriza a ginástica de condicionamento físico, que trabalha resistência cardiorrespiratória, força e disposição.
  3. Identifique o benefício. O enunciado diz que os estudantes ficaram mais ativos ao longo da semana, o que indica ganho de disposição e de resistência para o dia a dia, além de benefícios gerais para a saúde. Esse é exatamente o benefício descrito na alternativa C.
  4. Verifique por que as demais estão erradas. A) está errada, pois a consciência corporal se concentra em postura e respiração, e a sequência não tem esse foco. B) está errada, pois não há competição, disputa ou medalhas no texto. D) está errada, pois os exercícios não são alongamentos voltados a aumentar a elasticidade muscular. E) está errada, pois a ginástica laboral é feita no ambiente de trabalho para prevenir lesões e fadiga ocupacional, e aqui a atividade ocorreu em casa, com objetivo de condicionamento.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a C, pois a atividade descrita é ginástica de condicionamento físico e traz como benefício a melhora da disposição, da resistência e da saúde geral. O gabarito oficial está coerente com essa análise.

💡 Dica: Observe a finalidade da atividade, não só os movimentos isolados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa qualquer movimento corporal lento ou cuidadoso à consciência corporal, sem perceber que a sequência de polichinelos e corrida é voltada ao gasto de energia e não à postura ou à respiração.

Por que engana: confundir o tipo de ginástica pelo detalhe mais visível do enunciado

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que qualquer repetição de exercícios indica treinamento competitivo, sem observar que o texto não menciona disputas, competições ou medalhas.

C Correta

Resposta correta. A situação descreve uma prática voltada ao condicionamento corporal, com movimentos repetidos e pausas, cujo efeito esperado é melhorar a resistência e a disposição ao longo do tempo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde ginástica de flexibilidade com qualquer atividade que mexa com o corpo, supondo que movimentos repetidos aumentam a elasticidade muscular, quando essa é a função de alongamentos e não de exercícios aeróbicos e de força.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno toma a pausa para beber água como característica da ginástica laboral, ignorando que essa modalidade ocorre no ambiente de trabalho e que o texto descreve uma atividade feita em casa com foco em condicionamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Identifica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizado e ob🧩 diagnosticar compree
🎯 Conceito central

ginástica de condicionamento físico

📌 Objetivo

Reconhecer o tipo de

🧱 Pré-requisitos

tipos de ginástica · benefícios da atividade física

📚 Reveja

benefícios da atividade física regular

⚠️ Erro mais comum

confundir o tipo de ginástica pelo detalhe mais visível do enunciado

🌎 Tema transversal

saúde e qualidade de vida

🤝 Socioemocional

autocuidado

🏫 Contexto

vida cotidiana e edu

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