Poema curto para a turma: “Canta, canta, passarinho, / canta de manhã cedinho. / Canta alto no jardim, / para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Poema curto para a turma: “Canta, canta, passarinho, / canta de manhã cedinho. / Canta alto no jardim, / para alegrar você e mim.” Em um texto curto, explique como a repetição da palavra “canta” contribui para o sentido do poema.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A repetição da palavra “canta” destaca a ação principal do poema, cria ritmo e reforça a ideia de alegria e movimento da cena.
Explicação
A palavra repetida chama atenção para a ação do passarinho e ajuda a dar musicalidade ao texto, o que combina com o gênero poético.
Raio-X da questão
repetição como recurso expressivo
Identificar o efeito
leitura de versos · identificação de palavras repetidas
efeito de sentido na poesia
apenas repetir o verso sem explicar o efeito da repetição
sensibilidade estética
atenção
leitura literária
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