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Matemática6º anoBNCC EF06MA04Média⏱ curto

A cooperativa separou um caminhão com 100% de materiais recicláveis. A auditoria segue esta regra: quando o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA04

Construir algoritmo em linguagem natural e representá-lo por fluxograma que indique a resolução de um problema simples (por exemplo, se um número natural qualquer é par).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A cooperativa separou um caminhão com 100% de materiais recicláveis. A auditoria segue esta regra: quando o percentual de um material é par, ele é dividido por 2. Se o resultado dessa divisão for um número primo, o material receberá vistoria extra. Composição da carga reciclável do caminhão, conforme o gráfico: Papelão: 16%; Orgânico: 28%; Plástico rígido: 18%; Vidro: 24%; Alumínio: 14%. De acordo com a regra da auditoria, qual material receberá vistoria extra?

  1. A) Papelão
  2. B) Orgânico
  3. C) Alumínio
  4. D) Vidro
  5. E) Plástico rígido

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A regra tem duas etapas. Primeiro, se o percentual do material é par, divide-se esse valor por 2. Depois, verifica-se se o resultado é um número primo, isto é, maior que 1 e divisível apenas por 1 e por ele mesmo. Se for, o material recebe vistoria extra.
  2. Papelão tem 16%. Como 16 é par, divide-se por 2 e obtém-se 8. O número 8 não é primo, pois é divisível por 2 e 4. Logo, o papelão não recebe vistoria extra.
  3. Orgânico tem 28%. Como 28 é par, divide-se por 2 e obtém-se 14. O número 14 não é primo, pois é divisível por 2 e 7. Logo, o orgânico não recebe vistoria extra.
  4. Plástico rígido tem 18%. Como 18 é par, divide-se por 2 e obtém-se 9. O número 9 não é primo, pois é divisível por 3. Logo, o plástico rígido não recebe vistoria extra.
  5. Vidro tem 24%. Como 24 é par, divide-se por 2 e obtém-se 12. O número 12 não é primo, pois é divisível por 2, 3, 4 e 6. Logo, o vidro não recebe vistoria extra.
  6. Alumínio tem 14%. Como 14 é par, divide-se por 2 e obtém-se 7. O número 7 é primo, pois só é divisível por 1 e por 7. Logo, o alumínio recebe vistoria extra.
  7. Portanto, a alternativa correta é a C, Alumínio, que é a única cujo resultado da divisão é um número primo.

💡 Dica: Divida por 2 os percentuais pares e identifique qual resultado é primo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Considera o 8, resultado de 16 dividido por 2, como primo, provavelmente por achar que números que são potências de 2 não têm divisores além de 1 e de si mesmos.

Por que engana: O aluno pode dividir os percentuais corretamente, mas confundir um número par maior que 2, como 14, com um número primo.

B Erradaerro: Conceitual

Acha que 14 é primo porque o aluno só enxerga o 2 e o 7 como fatores e não percebe que 2 é divisor, ou seja, confunde número primo com número que tem poucos divisores.

C Correta

No gráfico, o alumínio corresponde a 14% da carga. Como 14 é par, dividimos por 2 e obtemos 7, que é primo. Portanto, o alumínio receberá vistoria extra.

D Erradaerro: Conceitual

Considera o 12 como primo, ou esquece que 12 é divisível por 2, 3, 4 e 6, por não verificar os divisores antes de concluir.

E Erradaerro: Conceitual

Acha que 9 é primo por ser ímpar, confundindo a ideia de número ímpar com a de número primo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Números primos e paridade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Divisão de números naturais · Números primos e pares

📚 Reveja

Revise critérios de divisibilidade por 2 e a identificação de números primos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode dividir os percentuais corretamente, mas confundir um número par maior que 2, como 14, com um número primo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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