Na oficina de leitura da escola, o gráfico mostra o tempo gasto em cada atividade. De acordo com o gráfico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na oficina de leitura da escola, o gráfico mostra o tempo gasto em cada atividade. De acordo com o gráfico, qual atividade durou o mesmo tempo que História e Quadrinhos juntos?
- A) Poema
- B) Mapa
- C) História
- D) Quadrinhos
- E) Receita
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique no gráfico o tempo gasto na atividade História e o tempo gasto na atividade Quadrinhos, lendo com cuidado a barra ou o valor de cada uma. Passo 2: Some esses dois tempos, pois a pergunta pede a duração total de História e Quadrinhos juntos. Passo 3: Procure no gráfico a atividade cujo tempo é igual a essa soma. Passo 4: Compare esse total com os tempos das demais atividades (Poema, Mapa e Receita). A atividade que tem exatamente esse tempo é a Receita, que é a alternativa E, gabarito oficial. Passo 5: Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A (Poema) não corresponde à soma, pois seu tempo no gráfico é diferente do total de História e Quadrinhos. A alternativa B (Mapa) também tem tempo diferente da soma das duas atividades citadas. A alternativa C (História) é uma das parcelas da soma, e uma parcela não pode ser igual ao total que ela compõe junto com outra. A alternativa D (Quadrinhos) é a outra parcela, pelo mesmo motivo. Passo 6: Conclusão: a resposta é a atividade cujo tempo é igual à soma dos tempos de História e Quadrinhos, ou seja, a Receita.
💡 Dica: Some os tempos de História e Quadrinhos e compare com as outras atividades no gráfico.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente leu a barra ou o valor de outra atividade no lugar do correspondente à soma, ou comparou apenas um dos tempos com o do Poema sem fazer a adição.
O aluno pode ter somado apenas parte dos dados ou tomado um valor próximo do total como se fosse igual, sem conferir a soma exata de História e Quadrinhos.
O aluno acredita que a duração pedida deve ser a da própria História, confundindo a soma de duas atividades com uma delas isoladamente, o que não faz sentido já que uma parcela não pode ser igual ao total que ela compõe.
O aluno retorna à atividade Quadrinhos como resposta por ter lido a pergunta de forma apressada, confundindo o tempo de uma das parcelas com o tempo total das duas atividades somadas.
20 + 15 = 35, que é o tempo de Receita.
Raio-X da questão
interpretação de gráfico e soma
diagnostico
interpretação de gráficos · adição de números
estude como interpretar gráficos e somar valores
O aluno pode somar incorretamente os tempos ou não relacionar corretamente as atividades no gráfico.
pensamento_critico
cotidiano
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