BNCC
59 questões
Questões BNCC EF04MA22
Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 295. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF04MA22
Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.
Séries
4º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Medidas de tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicosduração de eventos e relações entre unidades de medida de tempo
Unidades temáticas relacionadas
Grandezas e medidas
Questões relacionadas a EF04MA22
Questão 1 · Objetiva
Pesquisadores acompanham uma oficina de contação de histórias transmitida pela rádio do bairro. A transmissão começou às 15:42:35. A primeira parte durou 28 minutos e 45 segundos. Depois, houve uma pausa de 12 minutos e 30 segundos para organizar a próxima história. A segunda parte teve duração de 46 minutos e 50 segundos. A pessoa responsável pela rádio precisa registrar o horário de término da transmissão para avisar as famílias que não puderam ouvir o programa ao vivo.
Analise os horários e as durações apresentados no texto e determine o horário em que a transmissão terminou.
Analise os horários e as durações apresentados no texto e determine o horário em que a transmissão terminou.
Questão 2 · Objetiva
— A vinheta já terminou? — perguntou a locutora da rádio do bairro. O estudante responsável pelo relógio respondeu que a gravação da entrevista começou às 14h35. Às 14h50, todos fizeram uma pausa de 10 minutos para organizar os papéis. Depois da pausa, a gravação continuou e foi encerrada às 15h20. Para preencher a ficha do programa, a locutora precisava registrar somente o tempo em que a entrevista foi gravada, sem contar a pausa.
Calcule, com base no texto, o tempo total em que a entrevista foi gravada.
Calcule, com base no texto, o tempo total em que a entrevista foi gravada.
Questão 3 · Objetiva
Moradores de um bairro organizam uma feira de troca de livros e precisam afixar um aviso no mural comunitário. No calendário consultado pela organização, o dia 1 de junho de 2026 está indicado como segunda-feira. A feira foi planejada para o dia 15 desse mesmo mês. Uma das pessoas lembrou que, a cada sete dias, o dia da semana se repete. Para evitar que visitantes compareçam em data incorreta, quatro versões do aviso foram revisadas antes da impressão. O registro escolhido deve apresentar dia, mês, ano e dia da semana de modo compatível com o calendário.
Analise os registros propostos e identifique o aviso que pode ser afixado no mural.
Analise os registros propostos e identifique o aviso que pode ser afixado no mural.
Questão 4 · Objetiva
— O recibo precisa ser compreendido por todas as famílias — explicou a atendente do centro comunitário ao revisar os registros de retirada de cestas de alimentos. No sistema, a entrega foi identificada pelo número 190625, seguindo a ordem dia, mês e ano. Para informar a próxima retirada, ela consultou o calendário daquele ano e verificou que o dia 1 desse mês caiu em um domingo. Como os atendimentos ocorrem em dias úteis, a mensagem enviada deve apresentar por extenso a data do registro e o respectivo dia da semana, evitando que as famílias compareçam em data incorreta.
Interprete as informações do texto e identifique a forma correta de registrar, por extenso, a data da entrega e seu dia da semana.
Interprete as informações do texto e identifique a forma correta de registrar, por extenso, a data da entrega e seu dia da semana.
Questão 5 · Objetiva
— Para contar como foi a feira de troca de livros, precisamos respeitar a ordem em que tudo aconteceu — lembrou a bibliotecária aos voluntários. Durante a preparação do relato, eles conferiram as anotações feitas no mesmo dia. A entrega dos livros escolhidos ocorreu às 10 h 30 min. Antes disso, às 8 h, cada participante recebeu uma senha numerada. Às 11 h, após a entrega, houve o encerramento da feira. O cadastro dos participantes foi realizado às 9 h 15 min, quando os voluntários chamaram as senhas recebidas no início da manhã.
Identifique o relato que apresenta os acontecimentos da feira em ordem cronológica, com os horários correspondentes.
Identifique o relato que apresenta os acontecimentos da feira em ordem cronológica, com os horários correspondentes.
Questão 6 · Objetiva
— Quem vier à biblioteca para a Tarde de Histórias deve observar os horários — avisou a bibliotecária. A primeira leitura começa às 13 horas e 50 minutos e dura 35 minutos. Depois, as crianças terão 10 minutos para guardar os livros e beber água. Em seguida, haverá uma segunda leitura, com duração de 25 minutos. Os responsáveis foram orientados a buscar as crianças às 15 horas e 15 minutos. Para evitar que alguém fique esperando sozinho, a bibliotecária pediu que todos calculassem o intervalo entre o fim da segunda leitura e o horário de saída.
Analise os horários da programação e determine por quanto tempo as crianças deverão esperar após a segunda leitura terminar.
Analise os horários da programação e determine por quanto tempo as crianças deverão esperar após a segunda leitura terminar.
Questão 7 · Objetiva
Como saber se um quadro de rádio cabe no horário combinado? Uma rádio comunitária combinou que um pequeno programa ao vivo teria menos de 20 minutos.
No estúdio, o técnico anotou os horários que apareceram no relógio digital:
- Início do programa: 18 h 45 min 30 s.
- Um jingle curto entrou exatamente às 19 h 00 min 00 s.
- Fim do programa: 19 h 02 min 10 s.
Ao terminar, o apresentador disse: “Ficamos no ar por menos de 20 minutos, então deu certo”. Para conferir, o técnico precisa calcular o tempo total entre o início e o fim do programa, usando horas, minutos e segundos.
Com base nos horários anotados, conclua qual foi a duração total do programa, do início ao fim.
No estúdio, o técnico anotou os horários que apareceram no relógio digital:
- Início do programa: 18 h 45 min 30 s.
- Um jingle curto entrou exatamente às 19 h 00 min 00 s.
- Fim do programa: 19 h 02 min 10 s.
Ao terminar, o apresentador disse: “Ficamos no ar por menos de 20 minutos, então deu certo”. Para conferir, o técnico precisa calcular o tempo total entre o início e o fim do programa, usando horas, minutos e segundos.
Com base nos horários anotados, conclua qual foi a duração total do programa, do início ao fim.
Questão 8 · Objetiva
Na aula de educação física, o gráfico mostra o tempo, em segundos, de quatro testes de reação. De acordo com o gráfico, qual teste durou 6 s a menos que o Teste 4?
Gere provas alinhadas à habilidade EF04MA22
Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.
Ver planos