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Matemática9º anoBNCC EF09MA23Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma pesquisa sobre acesso à internet em um bairro, 80 famílias responderam ao questionário. Destas, 56…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA23

Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa sobre acesso à internet em um bairro, 80 famílias responderam ao questionário. Destas, 56 disseram ter internet em casa, 16 dependem apenas do pacote de dados do celular e 8 afirmaram não ter acesso regular à internet. A escola do bairro quer planejar ações para apoiar os estudantes. Considerando os dados, qual conclusão é mais adequada sobre a situação de acesso à internet nesse bairro?

  1. A) Como 16 famílias dependem só do pacote de dados do celular, isso mostra que a falta de internet em casa é a causa principal do bom desempenho dos estudantes.
  2. B) A maioria das famílias já tem internet em casa, então o bairro não apresenta problemas de acesso e a escola não precisa planejar ações específicas.
  3. C) A maior parte das famílias tem acesso à internet em casa, mas ainda existe uma parcela relevante com acesso limitado ou inexistente, o que indica desigualdade digital e necessidade de apoio da escola.
  4. D) Os dados mostram que quase todas as famílias possuem conexão estável em casa, por isso a principal dificuldade dos estudantes é apenas o uso excessivo da internet.
  5. E) A escola deve concluir que todos os estudantes já têm condições iguais de acesso, pois a diferença entre internet em casa e dados do celular não interfere na aprendizagem.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Some os totais para conferir os dados. 56 famílias têm internet em casa, 16 dependem só do pacote de dados do celular e 8 não têm acesso regular. 56 + 16 + 8 = 80, que é o total de famílias pesquisadas. Os dados estão consistentes.
  2. Calcule as proporções. 56 de 80 equivale a 70%, ou seja, a maioria tem internet em casa. Porém, 16 + 8 = 24 famílias, 30% do total, têm acesso limitado ou inexistente.
  3. Interprete o resultado. Uma parcela de 30% sem acesso adequado é relevante e caracteriza desigualdade digital entre as famílias do bairro. Isso justifica ações de apoio da escola, já que o acesso desigual pode afetar o estudo dos alunos.
  4. Analise as alternativas. A alternativa C é a única que combina a informação correta (maioria com internet em casa) com a conclusão adequada (parcela relevante sem acesso pleno e necessidade de apoio).
  5. A alternativa A está errada porque a pesquisa não traz nenhum dado sobre desempenho escolar, então não é possível afirmar que a falta de internet em casa seja a causa do bom desempenho.
  6. A alternativa B está errada porque ignora que 30% das famílias têm acesso limitado ou inexistente, o que é um problema de acesso.
  7. A alternativa D está errada porque nem quase todas as famílias têm conexão estável em casa (são 70%) e os dados não tratam de uso excessivo da internet.
  8. A alternativa E está errada porque a diferença entre internet em casa e dados do celular é justamente o tipo de desigualdade que pode afetar a aprendizagem, e os dados não mostram condições iguais.
  9. Gabarito oficial: C. Minha resolução chegou à mesma alternativa.

💡 Dica: Compare o grupo majoritário com os grupos que têm acesso precário ou inexistente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que um dado de acesso (16 famílias usam só o celular) prova uma relação de causa e efeito com o desempenho escolar, que não aparece na pesquisa.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera que, por ser maioria, o grupo com internet em casa representa o bairro inteiro e ignora as 24 famílias (30%) com acesso limitado ou inexistente.

Por que engana: Concluir apenas pelo grupo maior e ignorar a parcela com acesso limitado.

C Correta

Expressa a conclusão adequada a partir dos dados: predomínio de acesso em casa, porém com grupo significativo dependente do celular ou sem acesso regular, o que aponta desigualdade digital e demanda por ações escolares.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde ter internet em casa com ter conexão estável e atribui a dificuldade escolar ao uso excessivo, uma informação que a pesquisa não traz.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno aceita a ideia do senso comum de que acesso básico é igual para todos, desconsiderando que o celular com pacote de dados tem limitações diferentes da internet em casa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretativo e con🧩 Leitura de dados e i
🎯 Conceito central

Interpretação de dados sobre acesso à internet.

📌 Objetivo

Interpretar dados e

🧱 Pré-requisitos

Leitura de quantidades e proporções. · Inferência a partir de dados.

📚 Reveja

Desigualdade digital.

⚠️ Erro mais comum

Concluir apenas pelo grupo maior e ignorar a parcela com acesso limitado.

🌎 Tema transversal

Inclusão digital.

🤝 Socioemocional

Empatia.

🏫 Contexto

Situação cotidiana e

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