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MatemáticaUECEBNCC EM13MAT301Difícil⏱ medio

Se (x, y, z) é a solução da equação matricial [1 1 1; 2 2 1; 1 2 1] [x; y; z] = [6; 7; 8], então o produto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT301

Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Se (x, y, z) é a solução da equação matricial [1 1 1; 2 2 1; 1 2 1] [x; y; z] = [6; 7; 8], então o produto x.y.z é igual a (UECE 2026)

  1. A) -4.
  2. B) -8.
  3. C) -10.
  4. D) -6.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Escrevemos o sistema linear correspondente ao produto matriz-vetor: (I) x + y + z = 6; (II) 2x + 2y + z = 7; (III) x + 2y + z = 8. Passo 2: Subtraímos (I) de (II) para eliminar z: (2x + 2y + z) - (x + y + z) = 7 - 6, o que dá x + y = 1. Passo 3: Subtraímos (I) de (III): (x + 2y + z) - (x + y + z) = 8 - 6, o que dá y = 2. Passo 4: Substituindo y = 2 em x + y = 1, obtemos x = -1. Passo 5: Substituindo x = -1 e y = 2 em (I), temos -1 + 2 + z = 6, logo z = 5. Passo 6: Verificação em (II): 2(-1) + 2(2) + 5 = -2 + 4 + 5 = 7, correto. Em (III): -1 + 2(2) + 5 = 8, correto. Passo 7: O produto pedido é x.y.z = (-1).(2).(5) = -10, que corresponde à alternativa C, igual ao gabarito oficial. Passo 8: Por que as outras estão erradas: a alternativa A (-4) seria obtida com z = 2 em vez de 5; a alternativa B (-8) surge de um erro de sinal em x combinado com outro valor incorreto de z; a alternativa D (-6) aparece se x for tomado como +1 em vez de -1, levando a z = 3.

💡 Dica: Resolva o sistema matricial para encontrar x, y e z e calcule o produto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente errou o valor de z, achando z = 2 (por exemplo, confundindo a terceira incógnita com y) e multiplicou -1 por 2 por 2.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente errou o sinal de x, obtendo x = -2 (ou dobrou um valor incorreto) e encontrou z = 2, chegando a (-2).2.2 = -8.

C Correta

CORRETA. O produto x·y·z é -10, obtido após resolver corretamente o sistema linear dado.

D Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente perdeu o sinal negativo de x, tomando x = 1 ao substituir em z = 6 - x - y, o que gera z = 3 e o produto -1.2.3 = -6 (ou erra o sinal na substituição).

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

sistema linear e produto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sistemas lineares · multiplicação de números

📚 Reveja

estude sistemas lineares e multiplicação de números

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode errar ao não resolver corretamente o sistema ou confundir a ordem das operações para calcular o produto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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