GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua PortuguesaUECEBNCC EM13LP01Difícil⏱ medio

TEXTO 1 01 Poncíá Vicêncio deitou-se na cama imunda ao lado 02 do homem e de barriga para cima ficou com o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

TEXTO 1 01 Poncíá Vicêncio deitou-se na cama imunda ao lado 02 do homem e de barriga para cima ficou com o olhar 03 encontrando o nada. Veio-lhe a imagem de porcos no 04 chiqueiro que comem e dormem para serem sacrificados 05 um dia. Seria isto vida, meu Deus? Os dias passavam, 06 estava cansada, fraca para viver, mas coragem para 07 morrer, também não tinha ainda. O homem gostava de 08 dizer que ela era pancada da ideia. Seria? Seria! Às vezes, 09 se sentia, mesmo, como se a sua cabeça fosse um grande 10 vazio, repleto de nada e de nada. 11 Quando Poncíá Vicêncio resolveu sair do povoado 12 onde nascera, a decisão chegou forte e repentina. Estava 13 cansada de tudo ali. De trabalhar o barro com a mãe, de ir 14 e vir às terras dos brancos e voltar de mãos vazias. De ver 15 a terra dos negros coberta de plantações, cuidadas pelas 16 mulheres e crianças, pois os homens gastavam a vida 17 trabalhando nas terras dos senhores, e depois a maior 18 parte das colheitas ser entregue aos coronéis. Cansada da 19 luta insana, sem glória, a que todos se entregavam para 20 amanhecer cada dia mais pobres, enquanto alguns 21 conseguiam enriquecer-se a todo o dia. Ela acreditava que 22 poderia traçar outros caminhos, inventar uma vida nova. E 23 avançando sobre o futuro, Poncíá partiu no trem do outro 24 dia, pois tão cedo a máquina não voltaria ao povoado. 25 Nem tempo de se despedir do irmão teve. E agora, 26 ali deitada de olhos arregalados, penetrados no nada, 27 perguntava-se se valera a pena ter deixado a sua terra. O 28 que acontecera com os sonhos tão certos de uma vida 29 melhor? Não eram somente sonhos, eram certezas! 30 Certezas que haviam sido esvaziadas no momento em que 31 perdera o contato com os seus. E agora feito morta-viva, 32 vivia. EVARISTO, Conceição. Poncíá Vicêncio, 2003. p. 32-33. No trecho: “Poncíá partiu no trem do outro dia, pois tão cedo a máquina não voltaria ao povoado” (linhas 23-24), os termos destacados denotam a figura de linguagem denominada (UECE 2026)

  1. A) catacrese, porque não tem um significado específico entre os termos, e o segundo elemento foi usado de forma aleatória.
  2. B) ironia, porque há a necessidade de mostrar termos com sentido contrário ao habitual para ilustrar a situação.
  3. C) paradoxo, porque não há lógica entre os termos e, na expressão, causam estranhamento.
  4. D) metonímia, porque houve a substituição para evitar repetição, marcando entre eles uma relação de proximidade.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os termos destacados no trecho 'Poncíá partiu no trem do outro dia, pois tão cedo a máquina não voltaria ao povoado'. Os dois termos, 'trem' e 'máquina', referem-se ao mesmo objeto: o veículo ferroviário. Passo 2: Observe que 'máquina' substitui 'trem' sem nomeá-lo diretamente, o que evita a repetição e mantém uma relação de proximidade entre os termos, já que a máquina (locomotiva) é a parte do trem que o representa. Passo 3: Essa troca de um termo por outro que mantém relação de proximidade com ele (parte pelo todo, ou objeto pelo nome) caracteriza a metonímia, alternativa D, que é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) A catacrese ocorre quando se usa uma palavra por falta de termo próprio, e aqui 'trem' e 'máquina' já possuem nomes específicos. B) A ironia exige que o sentido real seja contrário ao que se diz, e não há inversão de sentido nesse trecho. C) O paradoxo é uma ideia aparentemente contraditória, e a frase é perfeitamente lógica, sem contradição entre os termos. Passo 5: Conclusão: a figura de linguagem presente é a metonímia, confirmando o gabarito D.

💡 Dica: Identifique a figura de linguagem nos termos destacados do trecho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que qualquer uso de palavras sem relação de sentido evidente ou incomum seja catacrese, ignorando que essa figura se caracteriza pela falta de um termo próprio para designar algo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a ironia a qualquer troca de palavras ou a qualquer expressão que pareça diferente do uso comum, sem verificar se há um sentido contrário ao que foi dito.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera paradoxo qualquer expressão que cause estranhamento, quando o paradoxo exige uma contradição lógica aparente entre as ideias, o que não existe na frase analisada.

D Correta

CORRETA. A metonímia ocorre pela substituição de um termo pelo outro com base em uma relação de proximidade, como 'trem' e 'máquina' para indicar o mesmo meio de transporte.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

figura de linguagem

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

figuras de linguagem básicas · interpretação de texto literário

📚 Reveja

Estude as principais figuras de linguagem e seus efeitos no texto.

⚠️ Erro mais comum

Confundir figuras de linguagem com sentido literal ou outras figuras semelhantes.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.