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ENEM - 2016 **A partida do trem** Marcava seis horas da manhã, Angela Prain pagou o táxi e pegou sua pequena…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2016 **A partida do trem** Marcava seis horas da manhã, Angela Prain pagou o táxi e pegou sua pequena valise, Dona Maria Rita de Alvarenga Chagas Souza Melo desceu do Opala da filha e encaminharam-se para os trilhos. A velha bem vestida e com joias. Das rugas que a disfarçavam saía a forma pura de um nariz perdido na idade, e de uma boca que outrora devia ter sido cheia e sensível. Mas que importa? Chega-se a um certo ponto — e o que foi não importa. Começa uma nova raça. Uma velha não pode comunicar-se. Recebeu o beijo gelado de sua filha que foi embora antes do trem partir. Ajudara-a antes a subir no vagão. Sem que neste houvesse um centro, ela se colocara do lado. Quando a locomotiva se pôs em movimento, surpreendeu-se um pouco: não esperava que o trem seguisse nessa direção e sentara-se de costas para o caminho. Angela Pralini percebeu-lhe o movimento e perguntou: — A senhora deseja trocar de lugar comigo? Dona Maria Rita se espantou com a delicadeza, disse que não, obrigada, para ela dava no mesmo, Mas parecia ter-se perturbado. Passou a mão sobre o camafeu filligranado de ouro espetado no peito, passou a mão pelo broche. Seca.  Ofendida? Perguntou afinal a Angela Pralini: — É por causa de mim que a senhorita deseja trocar de lugar? LISPECTOR, C. **Onde estiveste de noite**. Rio de Janeiro. Nova Fronteira. A descoberta de experiências emocionais com base no Cotidiano é recorrente na obra de Clarice Lispector. No fragmento, o narrador enfatiza o(a) A descoberta de experiências emocionais com base no Cotidiano é recorrente na obra de Clarice Lispector. No fragmento, o narrador enfatiza o(a)

  1. A) Comportamento vaidoso de mulheres de condição social privilegiada.
  2. B) Anulação das diferenças sociais no espaço público de uma estação.
  3. C) Incompatibilidade psicológica entre mulheres de gerações diferentes.
  4. D) Constrangimento da aproximação formal de pessoas desconhecidas.
  5. E) Sentimento de solidão alimentado pelo processo de envelhecimento.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leio o fragmento com atenção ao que a narrativa destaca. A velha bem vestida e com joias é descrita com rugas, nariz 'perdido na idade' e boca que 'outrora devia ter sido cheia e sensível', e o narrador afirma que 'Começa uma nova raça' e que 'Uma velha não pode comunicar-se'. Ela recebe um beijo gelado da filha, que vai embora antes do trem partir, e se senta de costas para o caminho, surpreendida. Ao ser cumprimentada com delicadeza, responde de modo seco e parece perturbada, como se estivesse ofendida. Passo 2: Reúno esses elementos. O foco não está na vaidade nem nas diferenças de classe, mas na situação de uma mulher idosa que se sente isolada, distante das pessoas e da família, marcada pelo envelhecimento. A alternativa E, 'Sentimento de solidão alimentado pelo processo de envelhecimento', resume essa leitura. Passo 3: Verifico as demais alternativas. A está errada porque a vaidade não é enfatizada: as joias e a roupa aparecem apenas como descrição. B está errada porque a estação não anula diferenças sociais; o texto apenas contrasta o táxi e o Opala com a situação da velha. C está errada porque a incompatibilidade entre gerações não aparece como conflito entre as personagens; a velha se isola, mas não há choque entre as duas mulheres. D está errada porque a delicadeza de Angela não é apresentada como constrangimento formal; o desconforto é da velha e tem origem na sua solidão. Passo 4: Conclusão: a alternativa E é a resposta correta, e o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Analise as emoções e relações entre as personagens no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter se prendido às joias, à roupa bem vestida e à descrição física da velha, concluindo que o narrador enfatiza a vaidade feminina.

Por que engana: Confundir sentimentos de vaidade ou constrangimento com o sentimento de solidão e envelhecimento presente no texto.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que a estação, como espaço público, iguala todas as pessoas, e que o texto mostra essa igualdade social, quando o fragmento apenas contrasta os perfis de Angela e da velha.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a frase 'Começa uma nova raça' e 'Uma velha não pode comunicar-se' como sinal de conflito entre gerações, quando o texto apresenta o isolamento da velha e não um choque com a jovem.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido a pergunta gentil de Angela como uma aproximação formal que incomoda a velha, quando o desconforto de Dona Maria Rita vem da sua solidão e não da polidez da outra passageira.

E Correta

A solidão da personagem mais velha é central no texto, refletindo o impacto emocional do envelhecimento e a desconexão social.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

interpretação de texto literário

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário · análise de sentimentos

📚 Reveja

estudo de sentimentos e envelhecimento na literatura

⚠️ Erro mais comum

Confundir sentimentos de vaidade ou constrangimento com o sentimento de solidão e envelhecimento presente no texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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