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Língua PortuguesaUECEBNCC EM13LP01Difícil⏱ longo

TEXTO 1 01 Poncíá Vicêncio deitou-se na cama imunda ao lado 02 do homem e de barriga para cima ficou com o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

TEXTO 1 01 Poncíá Vicêncio deitou-se na cama imunda ao lado 02 do homem e de barriga para cima ficou com o olhar 03 encontrando o nada. Veio-lhe a imagem de porcos no 04 chiqueiro que comem e dormem para serem sacrificados 05 um dia. Seria isto vida, meu Deus? Os dias passavam, 06 estava cansada, fraca para viver, mas coragem para 07 morrer, também não tinha ainda. O homem gostava de 08 dizer que ela era pancada da ideia. Seria? Seria! Às vezes, 09 se sentia, mesmo, como se a sua cabeça fosse um grande 10 vazio, repleto de nada e de nada. 11 Quando Poncíá Vicêncio resolveu sair do povoado 12 onde nascera, a decisão chegou forte e repentina. Estava 13 cansada de tudo ali. De trabalhar o barro com a mãe, de ir 14 e vir às terras dos brancos e voltar de mãos vazias. De ver 15 a terra dos negros coberta de plantações, cuidadas pelas 16 mulheres e crianças, pois os homens gastavam a vida 17 trabalhando nas terras dos senhores, e depois a maior 18 parte das colheitas ser entregue aos coronéis. Cansada da 19 luta insana, sem glória, a que todos se entregavam para 20 amanhecer cada dia mais pobres, enquanto alguns 21 conseguiam enriquecer-se a todo o dia. Ela acreditava que 22 poderia traçar outros caminhos, inventar uma vida nova. E 23 avançando sobre o futuro, Poncíá partiu no trem do outro 24 dia, pois tão cedo a máquina não voltaria ao povoado. 25 Nem tempo de se despedir do irmão teve. E agora, 26 ali deitada de olhos arregalados, penetrados no nada, 27 perguntava-se se valera a pena ter deixado a sua terra. O 28 que acontecera com os sonhos tão certos de uma vida 29 melhor? Não eram somente sonhos, eram certezas! 30 Certezas que haviam sido esvaziadas no momento em que 31 perdera o contato com os seus. E agora feito morta-viva, 32 vivia. EVARISTO, Conceição. Poncíá Vicêncio, 2003. p. 32-33. Sobre o termo destacado nos trechos: “ficou com o olhar encontrando o nada” (linhas 02-03); “repleto de nada e de nada” (linha 10) e “ali deitada de olhos arregalados, penetrados no nada” (linha 26), é correto afirmar que (UECE 2026)

  1. A) se apresentam como substantivos, uma vez que a narradora individualiza o termo para exprimir o sentimento de desolação.
  2. B) se referem a manifestações de pronome indefinido, porque há distinção de usos intencionais do sentimento expresso pela narradora.
  3. C) são adjetivos, pois denotam qualidades do sentimento vivenciado pela narradora.
  4. D) são advérbios negativos, porque enfatizam o estado da narradora diante do sentimento de tristeza.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique a classe gramatical de 'nada' em cada trecho. Em 'o nada' (linhas 02-03), a palavra vem precedida do artigo 'o'. Em 'de nada e de nada' (linha 10), vem depois da preposição 'de' e funciona como núcleo de uma expressão. Em 'no nada' (linha 26), resulta da contração de 'em' com o artigo 'o'. Nos três casos, 'nada' está sendo tratado como nome, ou seja, como substantivo. Passo 2: Observe o sentido. A narradora transforma o 'nada' em algo concreto, quase um lugar ou uma substância em que ela se perde, para expressar a sensação de vazio e desolação. Essa individualização é típica do substantivo, que nomeia um conceito e pode ser determinado por artigos e preposições. Passo 3: Verifique a alternativa correta. A alternativa A afirma que os termos são substantivos porque a narradora os individualiza para exprimir desolação, o que corresponde exatamente ao que o texto mostra. Passo 4: Analise as alternativas erradas. A alternativa B está errada porque o pronome indefinido acompanha um substantivo ou substitui-o sem ser nomeado como ser ou coisa, e aqui 'nada' não exerce esse papel. A alternativa C está errada porque adjetivo qualifica um substantivo, e 'nada' não atribui qualidade a nenhum termo. A alternativa D está errada porque o advérbio negativo modifica verbos, adjetivos ou outros advérbios com o sentido de 'não', o que não acontece nesses trechos. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial A está correto: os três 'nada' são substantivos, e a narradora os individualiza para expressar o sentimento de desolação.

💡 Dica: Analise o uso do termo 'nada' nos trechos destacados para compreender seu sentido no texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. O termo 'nada' funciona como substantivo nos trechos, pois é tratado como uma entidade que expressa o sentimento de vazio e desolação da narradora.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa 'nada' ao sentido de ausência total de coisas e conclui que se trata de pronome indefinido, que indica quantidade ou existência indeterminada.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta 'nada' como se qualificasse o sentimento da narradora, como um adjetivo que descreve um estado, sem reconhecer que a palavra vem acompanhada de artigo ou preposição, o que é próprio do substantivo.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno usa o sentido cotidiano de 'nada' como equivalente a 'não' e conclui que a palavra é um advérbio de negação, sem verificar que ela não modifica nenhum verbo ou adjetivo nos trechos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação do termo 'nada'

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário · figuras de linguagem

📚 Reveja

estudo de figuras de linguagem e interpretação textual

⚠️ Erro mais comum

Confundir o termo 'nada' com ausência literal, sem considerar seu sentido figurado no texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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