A neblina da madrugada ainda cobria a plataforma estreita da estação ferroviária de Pedra Azul quando Maria e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A neblina da madrugada ainda cobria a plataforma estreita da estação ferroviária de Pedra Azul quando Maria e seu avô chegaram apressados. O apito distante anunciava o trem que partiria às seis horas. Enquanto ele conferia os bilhetes, ela observava os bancos de madeira gastos pelo tempo. Ao entrarem nos vagões iluminados por luz amarelada, perceberam o vaivém constante de passageiros em busca de oportunidades na cidade vizinha. Analise o texto-base e identifique o espaço em que se passa a narrativa.
- A) Na cozinha de uma casa antiga cheia de lembranças
- B) Na cidade vizinha que oferecia oportunidades
- C) Na sala de espera da estação ferroviária de Pedra Azul
- D) Na estação de Pedra Azul e nos vagões do trem
- E) Na estrada de terra que leva à estação ferroviária
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O espaço de uma narrativa é o lugar físico onde a ação acontece. Passo 2: No texto, a ação se passa na plataforma estreita da estação ferroviária de Pedra Azul, onde Maria e o avô chegam e o apito anuncia o trem, e depois nos vagões do trem, que são descritos como iluminados por luz amarelada e cheios de passageiros. Passo 3: A alternativa D reúne exatamente esses dois espaços: a estação de Pedra Azul e os vagões do trem. Passo 4: A alternativa A está errada porque não há cozinha nem casa antiga no texto. Passo 5: A alternativa B está errada porque a cidade vizinha é apenas o destino dos passageiros, não o lugar onde a cena acontece. Passo 6: A alternativa C está errada porque o texto não menciona sala de espera; a cena se passa na plataforma e nos vagões. Passo 7: A alternativa E está errada porque a estrada de terra não aparece na narrativa. Passo 8: O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Identifique os lugares mencionados durante as ações das personagens.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado lembranças e a atmosfera de bancos gastos pelo tempo a uma casa antiga, criando um espaço doméstico que o texto não descreve.
O aluno pode ter tomado como espaço da narrativa o destino da viagem, mencionado na frase sobre oportunidades, confundindo o lugar para onde os passageiros vão com o lugar onde a cena acontece.
O aluno pode ter achado que os bancos de madeira indicam uma sala de espera, generalizando a estação inteira para um cômodo específico que o texto não menciona.
Por que engana: O aluno pode escolher apenas a estação ou a cidade vizinha, sem considerar que a narrativa também se desenvolve dentro dos vagões do trem.
A narrativa começa na estação e continua dentro dos vagões do trem.
O aluno pode ter imaginado o caminho até a estação por inferência, já que a chegada apressada sugere deslocamento, e tomado esse trajeto como espaço, quando o texto não descreve nenhuma estrada de terra.
Raio-X da questão
espaço da narrativa
avaliacao
Elementos básicos da narrativa · Localização de informações explícitas
Revise os elementos da narrativa, especialmente a identificação do espaço em que as ações acontecem.
O aluno pode escolher apenas a estação ou a cidade vizinha, sem considerar que a narrativa também se desenvolve dentro dos vagões do trem.
tomada_decisao
literario
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