II. O entrevistado reformula a tese sugerida pelo entrevistador, negando o foco específico e apresentando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
II. O entrevistado reformula a tese sugerida pelo entrevistador, negando o foco específico e apresentando elementos que mostram tratar-se de uma questão mais ampla. III. Uma das possibilidades de leitura para a resposta do entrevistado é que “escrever um livro” envolve contar com mecanismos de distribuição e com público leitor. Considerando a perspectiva do entrevistado, atente para o que se diz abaixo: I. Nenhuma arte, por si só, é capaz de mudar a sociedade. II. Um artista não deve viver em recolhimento, sem dar atenção aos problemas que o cercam. III. O artista não deve ser passivo, pois é, por natureza, um questionador. Está correto o que se diz em (UECE 2012)
- A) I, II e III.
- B) I e II apenas.
- C) II e III apenas.
- D) I e III apenas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o que está correto segundo a perspectiva do entrevistado. As afirmações II e III do texto apresentam a tese de que a discussão sobre a arte é ampla e que o escritor atua em relação ao público e à sociedade. Por isso, devemos verificar se cada uma das afirmações I, II e III é coerente com essa visão. Passo 2: Afirmação I: 'Nenhuma arte, por si só, é capaz de mudar a sociedade'. O entrevistado nega um foco isolado e fala de elementos que mostram uma questão mais ampla, o que concorda com a ideia de que a arte depende de outros fatores, como distribuição e público, para produzir efeito social. Logo, a afirmação I está correta. Passo 3: Afirmação II: 'Um artista não deve viver em recolhimento, sem dar atenção aos problemas que o cercam'. Se a obra depende de público e de mecanismos de circulação, o artista precisa estar em contato com o mundo ao seu redor. Logo, a afirmação II também está correta. Passo 4: Afirmação III: 'O artista não deve ser passivo, pois é, por natureza, um questionador'. Ela combina com a ideia de que o artista participa do debate social e não se limita a aceitar a realidade. Logo, a afirmação III está correta. Passo 5: Como as três afirmações são coerentes com a perspectiva do entrevistado, a alternativa correta é a A, I, II e III. Passo 6: A alternativa B está errada porque deixa de fora a afirmação III, que é coerente com a ideia do artista como questionador. A alternativa C está errada porque rejeita a afirmação I, que é coerente com a ideia de que a arte depende de outros fatores para mudar a sociedade. A alternativa D está errada porque rejeita a afirmação II, que contraria a ideia de que o artista precisa estar em contato com os problemas do seu tempo.
💡 Dica: Analise as afirmações e relacione com a perspectiva do entrevistado.
Alternativa por alternativa
CORRETA. Todas as afirmativas I, II e III estão alinhadas com a perspectiva do entrevistado, que reconhece que a arte não muda a sociedade sozinha, mas que o artista deve estar atento e ser ativo em relação aos problemas sociais.
O aluno considera que a afirmação III, sobre o artista não ser passivo, não corresponde ao que o entrevistado defende. Ele lê o texto de forma restrita e não associa a ideia de questionamento à participação do artista no debate social.
O aluno acredita que a arte, por si só, pode mudar a sociedade, como se bastasse a obra para provocar transformações. Essa é uma intuição do senso comum que contraria a ideia de que a arte depende de público e de mecanismos de circulação.
O aluno entende que um artista pode viver em recolhimento, distante dos problemas do seu tempo, sem prejuízo para sua obra. Ele não percebe que a perspectiva do entrevistado exige contato com o mundo para que a arte tenha sentido social.
Raio-X da questão
interpretação de texto e argumentação
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica de argumentos
estudo de interpretação textual e análise de argumentos
Confundir as posições do entrevistado e do entrevistador, ou interpretar literalmente sem considerar o contexto argumentativo.
pensamento_critico
abstrato
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