Em relação ao texto, considere as seguintes afirmativas: 1. A fim de opor Oriente e Ocidente, o texto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em relação ao texto, considere as seguintes afirmativas: 1. A fim de opor Oriente e Ocidente, o texto contrapõe respectivos elementos da cultura como: seda, brocados e presas de elefantes versus máscaras estranhas, cintos feitos de ossos de peixe e papagaios verdes. 2. A escola de Alexandria daria a Colombo melhores condições para o cálculo do caminho que desejava fazer, mas o acerto teria evitado uma grande descoberta. 3. O feito inquestionável de Colombo foi ter colocado os europeus em contato com a cultura da Índia, fato que só foi reconhecido muito tempo depois. 4. A declaração de Francisco Gómara comprova que no século 16 já havia sido desfeito o equívoco sobre a viagem de Colombo e sua impactante descoberta. Assinale a alternativa correta. (UFPR 2012)
- A) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
- B) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
- C) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
- D) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O gabarito oficial aponta a alternativa A, que considera verdadeiras apenas as afirmativas 1 e 2. Para confirmar, avalie cada afirmativa separadamente, com base no texto. Passo 2: Afirmativa 1 (verdadeira). O texto opõe elementos do Oriente, como seda, brocados e presas de elefantes, a elementos estranhos e exóticos, como máscaras, cintos feitos de ossos de peixe e papagaios verdes. A contraposição é explícita, então a afirmativa está correta. Passo 3: Afirmativa 2 (verdadeira). O texto afirma que a escola de Alexandria forneceria a Colombo melhores condições para calcular o caminho que pretendia fazer. Se o cálculo fosse correto, a distância até a Ásia pareceria inviável e a viagem não teria ocorrido, o que evitaria a grande descoberta. Passo 4: Afirmativa 3 (falsa). O feito de Colombo não foi colocar os europeus em contato com a Índia. Ele acreditava ter chegado às Índias, mas o que realmente fez foi encontrar um continente até então desconhecido dos europeus. Passo 5: Afirmativa 4 (falsa). A declaração de Francisco Gómara não comprova que o equívoco já estava desfeito no século 16. Pelo gabarito, o texto mostra que a confusão sobre a viagem persistia, e a afirmação tira uma conclusão que o texto não sustenta. Passo 6: Conclusão. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras, o que corresponde à alternativa A. As demais alternativas erram ao incluir afirmativas falsas, como a 3 e a 4.
💡 Dica: Analise cada afirmativa com base no texto para identificar a correta.
Alternativa por alternativa
CORRETA. As afirmativas 1 e 2 estão corretas: a oposição cultural entre Oriente e Ocidente é bem representada pelos elementos citados, e a escola de Alexandria teria dado melhores condições para o cálculo da rota, mas isso teria impedido a descoberta inesperada.
O aluno toma a declaração de Gómara como prova de que a confusão sobre a viagem de Colombo já havia sido resolvida no século 16. Ele aceita a afirmativa 4 sem verificar se o texto sustenta essa conclusão.
O aluno acredita que o grande feito de Colombo foi colocar os europeus em contato com a cultura da Índia, o que o leva a aceitar a afirmativa 3. Ele também aceita a afirmativa 4, supondo que o equívoco já estava desfeito no século 16.
O aluno entende que Colombo alcançou a cultura da Índia e, por isso, considera a afirmativa 3 verdadeira. Ele não percebe que a grande descoberta foi o continente americano, não o contato com a Índia.
Raio-X da questão
interpretação de texto histórico
diagnostico
interpretação de texto histórico · conhecimento básico história geral
estudo de fontes históricas e análise crítica de textos
Confundir informações históricas e interpretar incorretamente as afirmações do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- A memória é um elemento essencial do que se costuma chamar identidade, individual ou coletiva, cuja busca é uma das…
- Em 1888, a princesa Isabel, filha do imperador do Brasil, Pedro 2º, assinou a Lei Áurea, decretando a abolição [...]. A…
- Leia o texto, a seguir, sobre as viagens dos europeus no final do século XV. Vasco da Gama conseguiu fazer o que Colombo…
- De todos, o mito mais persistente [sobre a Amazônia] parece ter sido sempre o da superabundância e da resistência da…
- A chamada União das Coroas Ibéricas (1580–1640) consistiu no domínio do Reino de Castela sobre o de Portugal. Naquele…
- Ao organizar o inventário de um navio que chegara a um porto espanhol no século XVI, um escrivão anotou itens “vindos de…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
