Sobre o processo de formação dos estados-nação na Europa e o papel atribuído à escola nesse processo…

Questão

Sobre o processo de formação dos estados-nação na Europa e o papel atribuído à escola nesse processo, considere as afirmativas abaixo: 1. O processo de estatização da escola desenvolveu-se de forma consensual entre os estados e as doutrinas religiosas que ofertavam instrução escolar. 2. O grupo dos fisiocratas, que defendia o liberalismo econômico, foi contrário ao processo de estatização da escola. 3. A instrução pública proposta visava principalmente a um processo de construção do sentimento de identidade nacional. 4. A necessidade de um sistema de ensino estatal devia-se, em parte, a efeitos da Revolução Industrial sobre os estados-nação. 5. Há um razoável consenso entre filósofos como Voltaire, Diderot, Condorcet e Rousseau de que cabe ao estado a função de formar cidadãos. Assinale a alternativa correta. (UFPR 2009)

1. A) Somente as afirmativas 3, 4 e 5 são verdadeiras.
2. B) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
3. C) Somente as afirmativas 2, 3 e 5 são verdadeiras.
4. D) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Analisar a afirmativa 1. A estatização da escola não foi consensual. Ela ocorreu em disputa com as igrejas, que controlavam a instrução, e fez parte do processo de secularização do ensino. Portanto, a afirmativa é falsa.
2. Analisar a afirmativa 2. Os fisiocratas defendiam o liberalismo econômico, mas não se opunham à instrução pública estatal. Eles viam a educação como útil à ordem natural e ao progresso. Portanto, a afirmativa é falsa.
3. Analisar a afirmativa 3. A instrução pública foi pensada, sobretudo, para formar cidadãos ligados à nação e para construir um sentimento de identidade nacional, com língua, história e símbolos comuns. Portanto, a afirmativa é verdadeira.
4. Analisar a afirmativa 4. A Revolução Industrial exigiu trabalhadores minimamente instruídos, disciplinados e capazes de seguir normas, o que pressionou os estados a organizar sistemas de ensino. Portanto, a afirmativa é verdadeira.
5. Analisar a afirmativa 5. Voltaire, Diderot, Condorcet e Rousseau defenderam, cada um a seu modo, que a educação deveria ser responsabilidade do Estado para formar cidadãos virtuosos e racionais. Portanto, a afirmativa é verdadeira, embora a posição de Voltaire seja a mais matizada.
6. Conclusão. São verdadeiras as afirmativas 3, 4 e 5, o que corresponde à alternativa A. O gabarito oficial A está correto, pois coincide com a resolução feita de forma independente.
7. Por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa B inclui as afirmativas 1 e 2, que são falsas. A alternativa C inclui a afirmativa 2, que é falsa, e exclui a 4, que é verdadeira. A alternativa D inclui a afirmativa 1, que é falsa, e exclui as afirmativas 3 e 5, que são verdadeiras.

💡 Dica: Analise cada afirmativa relacionando com o processo histórico da formação dos estados-nação e o papel da escola.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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