Mas é aí que está o problema: estamos tão familiarizados com o conceito de linearidade que impomos nossa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mas é aí que está o problema: estamos tão familiarizados com o conceito de linearidade que impomos nossa referência de visão linear sobre o que observamos no mundo real. (l. 15-16) DIVISÃO DA HISTÓRIA Pré-história 1 — 2 Idade Antiga — 3 Idade Média — 4 Idade Moderna — 5 Idade Contemporânea Adaptado de mundoeducacao.uol.com.br. Na imagem, a divisão da História como conhecimento sobre experiências de sociedades e povos está representada de maneira linear, ratificando a afirmação do fragmento do texto. Essa divisão da História é derivada da seguinte concepção: (UERJ 2025)
- A) antropocêntrica
- B) eurocêntrica
- C) materialista
- D) naturalista
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Entenda o que o enunciado pede. A questão trata da divisão tradicional da História em cinco períodos (Pré-história, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea), apresentada como uma sequência linear, isto é, uma linha de progresso que vai do passado remoto ao presente. O fragmento do texto critica essa visão linear, dizendo que ela é uma referência que impomos ao observar o mundo.
- Identifique a origem dessa periodização. A sequência Antiguidade, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea nasceu na tradição histórica europeia ocidental e foi tomada como modelo universal para descrever a trajetória de todos os povos. Ou seja, considera-se a história da Europa como eixo central e medida de todas as outras sociedades.
- Relacione isso à alternativa correta. Uma concepção que coloca a experiência europeia como referência e centro para interpretar as demais é a eurocêntrica. Por isso a alternativa B é a correta.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A (antropocêntrica) está errada porque se refere a uma visão que coloca o ser humano no centro do universo, e não à centralidade de uma região específica na divisão histórica. A alternativa C (materialista) está errada porque trata da explicação da história pelas condições econômicas e materiais de produção, o que não define a divisão em períodos. A alternativa D (naturalista) está errada porque se relaciona a explicações que tomam a natureza como determinante, o que não corresponde à periodização europeia da história.
💡 Dica: Analise a concepção histórica implícita na divisão linear da História.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a centralidade da divisão histórica ao ser humano como centro de tudo, confundindo o foco humano genérico com a perspectiva de uma região específica.
Por que engana: Confundir a concepção eurocêntrica com outras visões como antropocêntrica ou materialista, levando a escolha da alternativa errada.
CORRETA. A divisão linear da História apresentada reflete uma visão eurocêntrica, que organiza o tempo histórico a partir da perspectiva europeia.
O aluno acredita que, por a história tratar de sociedades e modos de produção, a divisão em períodos deriva de uma concepção materialista, sem perceber que a sequência de idades é uma convenção de origem europeia.
O aluno pensa que a divisão em etapas lineares segue uma lógica natural, como se os períodos históricos fossem fases naturais e inevitáveis, sem reconhecer a construção cultural da periodização.
Raio-X da questão
concepção eurocêntrica da História
diagnostico
divisao da Historia · conceitos basicos de historia
Estude as diferentes concepções e divisões da História, especialmente o eurocentrismo.
Confundir a concepção eurocêntrica com outras visões como antropocêntrica ou materialista, levando a escolha da alternativa errada.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- No auditório do museu local, alunos participam de um debate sobre como organizar o estudo do passado. Uma pesquisadora…
- Dados ilustrativos: em conferência sobre métodos de periodização histórica, especialistas apresentaram formas distintas…
- Dados ilustrativos: Historiadores recorrem a diferentes critérios para organizar o passado em intervalos de tempo. Um…
- Pesquisadores apresentam dois métodos de estudo histórico. No primeiro, a história é dividida em fases marcadas por…
- Em uma sala de aula, o professor apresenta três sistemas de percepção do tempo na história: o calendário gregoriano, que…
- Ao organizar o acervo de um centro cultural, uma mediadora reuniu quatro documentos sobre a mesma cidade: um mapa…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
